項目管理課程體系
公益組織項目管理主講：云馨然課程目標(biāo)理解VUCA時代的特點，及互聯(lián)網(wǎng)思維對項目的影響；初步掌握項目管理模型，及敏捷管理模式。授課對象公益項目參與者關(guān)鍵詞項目項目管理互聯(lián)網(wǎng)思維公益項目課程別稱互聯(lián)網(wǎng)時代的項目管理推薦天數(shù)2－3課程大綱常見問題/誤區(qū)非營利組織可以盈利嗎？要大而全，還是小而美？為什么你們不買我的好兒？其它活兒怎么越干越多？怎么跑題兒了？項目管理原
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訂單類項目管理主講：云馨然課程目標(biāo)了解乙方項目管理的特點與流程通過案例和練習(xí)，掌握規(guī)避與管控項目風(fēng)險的基本方法授課對象乙方項目團隊成員及其直屬上級關(guān)鍵詞項目 項目管理訂單乙方課程別稱乙方做項目讓每個訂單都掙錢訂單驅(qū)動式項目管理推薦天數(shù)2－3課程大綱概述項目的定義及特點訂單型項目生命周期主要風(fēng)險點分析投標(biāo)管理招標(biāo)方調(diào)查自我能力分析財務(wù)能力時間能力投標(biāo)書制作需求
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《精準(zhǔn)定義用戶需求與項目管理》 課時：2H
《精準(zhǔn)定義用戶需求與項目管理》主講：聶明老師【課程背景】在后產(chǎn)品迭加后疫情時代下，使原本處于市場激烈競爭中的企業(yè)，更加艱難。存量市場，產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重，用戶擁有絕對的選擇權(quán)。企業(yè)要想在市場競爭中取得勝利，首要的任務(wù)就是精準(zhǔn)的定義目標(biāo)用戶需求，和用戶、用戶的用戶一起共創(chuàng)，讓他人成為主體，一起打破舊有的共識，創(chuàng)造新的可能，這樣生產(chǎn)出來的產(chǎn)品才能更打動用戶，研發(fā)的服
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《項目管理的基本技能》 課時：6H
《項目管理的基本技能》主講：聶明老師【課程背景】美國《財富》雜志斷言：“項目管理將成為21世紀(jì)核心管理模式”。目前，各行各業(yè)都在組織中運用項目管理，PMP項目管理專業(yè)人士，是目前在國際范圍內(nèi)項目管理領(lǐng)域使用的認(rèn)證。項目管理是科學(xué)也是藝術(shù)但事實上，在不少的組織中，仍有很大一部分的新晉項目管理者是在工作中通過不斷的試錯和碰壁來掌握管理項目方法的。主要問題在于，1
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《產(chǎn)品經(jīng)理的項目管理及職業(yè)素質(zhì)》主講：聶明老師【課程背景】美國《財富》雜志斷言：“項目管理將成為21世紀(jì)核心管理模式”。目前，各行各業(yè)都在組織中運用項目管理，PMP項目管理專業(yè)人士，是目前在國際范圍內(nèi)項目管理領(lǐng)域使用的認(rèn)證。項目管理是科學(xué)也是藝術(shù)，對于產(chǎn)品經(jīng)理來說，項目管理能力是必備的核心競爭力。但事實上，在不少的組織中，仍有很大一部分的新晉產(chǎn)品經(jīng)理或項目管
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《項目管理之積極執(zhí)行力》 課時：12H
《項目管理之積極執(zhí)行力》有效提高企業(yè)競爭力主講：李炳習(xí)【課程背景】企業(yè)的戰(zhàn)略和目標(biāo)需要高執(zhí)行力的團隊和員工才能確保及時推行，成功落地。為什么在企業(yè)中高層的戰(zhàn)略無法有效準(zhǔn)確的分解成各個層次的目標(biāo)傳達(dá)下去？為什么任務(wù)分派下去在執(zhí)行的時候總是有偏差？遇到困難和挑戰(zhàn)的時候有的員工就是躺平等待上司來解決，老板作為團隊領(lǐng)導(dǎo)確實需求承擔(dān)他/她的責(zé)任，但是為什么有時候感覺老
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《項目管理中的跨部門溝通》 課時：12H
《項目管理中的跨部門溝通》企業(yè)競爭力提升的關(guān)鍵主講：李炳習(xí)【課程背景】任何一個企業(yè)，最終產(chǎn)品/服務(wù)的成功輸出都無法依靠一個部門獨立完成，而部門之間的協(xié)作溝通往往比起上傳下達(dá)的垂直分工更加復(fù)雜也更至關(guān)重要。調(diào)查顯示，很多企業(yè)內(nèi)部員工用在溝通上面的時間和成本平均占40。當(dāng)公司的規(guī)模越加發(fā)展，這種溝通成本就越大。而日常工作中遇到的沖突和難題也有大約80可以通過有效
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《教練型項目管理》 課時：6H
《教練型項目管理》（培訓(xùn)+工作坊）高效管理項目項目落地主講：李炳習(xí)【課程背景】項目是為創(chuàng)造獨特的產(chǎn)品、服務(wù)或成果而進行的臨時性工作。企業(yè)的大部分價值是通過一個個項目的交付實現(xiàn)的。有效和高效的項目管理應(yīng)被視為組織的戰(zhàn)略能力。它使組織能夠：將項目成果與業(yè)務(wù)目標(biāo)聯(lián)系起來；更有效地展開市場競爭；支持組織發(fā)展；通過適當(dāng)調(diào)整項目管理計劃，以應(yīng)對商業(yè)環(huán)境改變給項目帶來的影
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《新形勢下建設(shè)工程項目管理前期策劃》 課時：2H
《新形勢下建設(shè)工程項目管理前期策劃》課程時長：12小時（300頁PPT及30個視頻）課程提綱：1、當(dāng)前建設(shè)行業(yè)新形勢對于前期策劃的影響1.1國際形勢的逼迫：大爆發(fā)、大衰退與中美大對峙1.2IMF對于今明兩年全球經(jīng)濟預(yù)測及對中國的最樂觀評價1.3中央通過兩會決議：底線思維將與常態(tài)化抗疫經(jīng)濟雙并舉1.4一錘定音：擴內(nèi)需多策融資拉動GDP已深刻影響基建投資方向1.
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《項目管理中的溝通管理和組織協(xié)調(diào)》課程時長：1天版課程提綱：第一部分：項目管理中溝通管理1、中華人民共和國新國標(biāo)《項目管理指南》中的溝通管理和利益相關(guān)者管理2、內(nèi)外組織協(xié)調(diào)的第一要務(wù)：整合管理、范圍管理和利益相關(guān)者管理（案例）3、組織協(xié)調(diào)的本質(zhì)是溝通管理:4、溝通管理的定義：圍繞著項目目標(biāo)的信息處理全過程（案例）有效溝通（案例）語言的邏輯性（案例）語言的條理
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《十四五規(guī)劃和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)新發(fā)展階段基建行業(yè)項目管理人才的能力提升》注意1：本大綱是適用于基建行業(yè)。非基建行業(yè)將按我在復(fù)旦大學(xué)MBA中心任教的《項目管理實踐》大綱另行編制（18課時，2.5學(xué)分），注意2：以下是基建行業(yè)的通用大綱，確定客戶后將根據(jù)如下維度進一步編制細(xì)則：行業(yè)類型：房建市政鐵建電建冶金建設(shè)礦山建設(shè)等企業(yè)類型：建設(shè)單位、設(shè)計院、項目管理公司、
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《建筑施工企業(yè)項目管理標(biāo)準(zhǔn)》課程時長：6小時（200張PPT及25個視頻）課程提綱：一、《建設(shè)工程項目管理規(guī)范》對于項目經(jīng)理的要求1、《建設(shè)工程項目管理規(guī)范》的內(nèi)容與程序2、項目經(jīng)理責(zé)任制與項目經(jīng)理部3、項目經(jīng)理的管理能力3.1項目進度控制（詳講計劃的編制過程及組織搶工）3.2項目質(zhì)量控制（詳講我是如何創(chuàng)建全國魯班獎中第一名的）3.3項目安全控制（施工加層為
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《新常態(tài)下EPC工程總承包項目管理》主要內(nèi)容：第一部分:EPC工程總承包項目管理概念1、什么是項目1.1項目的基本特性1.2兩類項目過程1.3什么是工程項目1.4項目生命周期和項目階段2、什么是項目管理2.1項目管理的主要內(nèi)容2.2項目管理過程組及子過程分布2.3什么是項目管理服務(wù)PM2.4什么是項目管理承包PMC3、什么是EPC工程總承包3.1什么是Tur
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《項目管理課綱》（線上3小時） 課時：3H
項目管理課綱（3小時版）1.項目管理核心概念1.1項目啟動定義1.1.1項目與戰(zhàn)略的關(guān)系1.1.2啟動項目的基本場景1.1.3商業(yè)論證項目經(jīng)濟可行性分析1.1.4項目創(chuàng)造商業(yè)價值項目驅(qū)動變更1.1.5項目的定義特性大小1.2項目管理1.2.1項目管理過程與PDCA1.2.2項目管理的復(fù)雜性1.2.2.1項目管理多重制約1.2.2.2事業(yè)環(huán)境因素EEF和組織過
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《項目管理實戰(zhàn)訓(xùn)練》課綱 課時：12H
項目管理實戰(zhàn)訓(xùn)練課程背景：為了提高各項目組成員及管理人員的項目管理能力，促進項目順利達(dá)成，通過項目管理理念、方法與工具集實戰(zhàn)培訓(xùn)，掌握規(guī)范化項目管理理念、方法與技術(shù)，深入認(rèn)識項目管理在業(yè)務(wù)管控中發(fā)揮的關(guān)鍵作用，旨在提升項目管理能力，打造高效管理團隊。項目管理實戰(zhàn)培訓(xùn)主要是幫助各級項目管理人員培訓(xùn)內(nèi)容以理論為輔，重在實戰(zhàn)，以掌握方法和項目管理工具為目的，培訓(xùn)期
