項目管理課程體系
《敏捷項目管理沙盤》 課時：12H
敏捷管理沙盤-樓蘭密藏【課程背景】??????樓蘭密藏課程是對敏捷團隊運行時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、計劃及風(fēng)險等問題進行深度挖掘、分析和找到解決方法的敏捷沙盤課程。透過游戲的體驗引導(dǎo)，發(fā)掘出團隊做好目標(biāo)設(shè)定及計劃管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)對風(fēng)險處理不當(dāng)所造成團隊交付結(jié)果延遲或失敗。課程涵蓋了敏捷開發(fā)過程中可能出線得愿景不清晰，計劃不到位，風(fēng)險無管理，數(shù)據(jù)不分析
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《敏捷項目管理》 課時：12H
敏捷項目管理【課程背景】在互聯(lián)網(wǎng)+5G+人工智能的時代，行業(yè)發(fā)展日新月異，市場機會稍縱即逝，如何更快速的應(yīng)對市場變化、更靈活的響應(yīng)用戶需求，實現(xiàn)企業(yè)從傳統(tǒng)管理向數(shù)字化轉(zhuǎn)型，成為企業(yè)是否能夠生存與發(fā)展的關(guān)鍵命題。傳統(tǒng)管理強調(diào)“計劃驅(qū)動”的項目管理方式，已經(jīng)愈來愈難以適應(yīng)這種變化，而敏?捷項目管理理強調(diào)價值導(dǎo)向、適應(yīng)變化、快速反饋，已成為互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新產(chǎn)品研發(fā)、以及
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項目中的采購和采購項目管理 課時：12H
《項目中的采購和采購項目管理》主講：王軍科課程背景：項目采購管理是項目管理中的一個重要部分，有效的項目采購管理是保證項目成功實施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，企業(yè)的采購工種除了物資，越來越多的需要采購IT項目、外包服務(wù)、大型設(shè)備、維修服務(wù)等項目。如果項目采購不當(dāng)或管理不善，所采購的產(chǎn)品達不到項目要求，不僅會影響項目的順利實施，還會降低項目的預(yù)期效益，甚至導(dǎo)致整個項目的失敗。健
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卓越項目領(lǐng)導(dǎo)力——項目管理中的團隊管理課程背景：無論多么宏偉的戰(zhàn)略，總要拆分成一個個可實現(xiàn)的目標(biāo)來落地，一個個目標(biāo)就需要通過項目來實現(xiàn)。項目經(jīng)理不僅僅按照公司的要求完成項目任務(wù)，更需要對歷史業(yè)績、常規(guī)任務(wù)做突破性發(fā)展，才能幫助企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。項目經(jīng)理的學(xué)習(xí)不僅僅局限于項目管理技能，更要打造能“打勝仗、打硬仗”的團隊，這就需要項目經(jīng)理培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力
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項目管理全流程——一比一學(xué)習(xí)項目管理核心流程課程背景：即使是看了很多項目管理的書，還是不會項目管理：在項目管理過程中找不到重點；需求不明確，目標(biāo)不清晰；項目需求頻繁變更，導(dǎo)致失控；激勵系統(tǒng)滯后、項目成員績效難評價部門訴求不一致，跨部門協(xié)作難；項目交付不滿足客戶要求；項目無法結(jié)束，無法收尾……太多問題需要項目經(jīng)理去解決。項目管理的是“以計劃為基礎(chǔ)”的，可是有了
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從技術(shù)精英到項目管理——項目經(jīng)理修煉之路課程背景：項目經(jīng)理往往是從團隊中選拔業(yè)務(wù)達人、技術(shù)達人進行培養(yǎng)。新上任的項目經(jīng)理在主動學(xué)習(xí)項目管理知識后，發(fā)現(xiàn)項目并不是以教科書上的方式開展，在實際的項目管理中依然束手束腳，無法有效推動項目實施。新任項目經(jīng)理仍然停留在技術(shù)思維，如何建立有效的項目管理思維？項目需要各個職能部門的配合，如何快速獲取所需要的資源？下屬對于工
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研發(fā)項目管理——5大過程組管理研發(fā)項目課程背景：對很多企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)團隊來說，在過去銷售時代、營銷時代、生產(chǎn)時代的研發(fā)管理技能已經(jīng)難以跟上時代的腳步。在當(dāng)下的產(chǎn)品時代、市場時、消費者時代很多研發(fā)團隊經(jīng)歷著各種不同的痛：周期之痛：產(chǎn)品研發(fā)周期長，不能按計劃交付，錯失市場良機質(zhì)量之痛：產(chǎn)品問題關(guān)閉不及時不徹底，質(zhì)量問題多成本之痛：產(chǎn)品成本高，資源利用率低，導(dǎo)致企
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實戰(zhàn)式項目管理——面對面帶你做項目管理課程背景：在實際的項目管理中，經(jīng)常出現(xiàn)項目目標(biāo)不清晰，驗收時候拆東墻補西墻；項目目標(biāo)只在項目經(jīng)理頭腦中，導(dǎo)致項目執(zhí)行方向偏差；項目目標(biāo)大家認識不一，導(dǎo)致多頭行動，沒有形成合力；項目沒有計劃，有了計劃也不執(zhí)行；計劃一成不變，計劃和實際執(zhí)行嚴重不一致；項目到處埋雷，項目經(jīng)理疲于掃雷……如果用三個關(guān)鍵詞來總結(jié)項目管理的核心是什
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《卓越的項目管理實踐與應(yīng)用》 課時：12H
卓越的項目管理實踐與應(yīng)用課程背景：隨著企業(yè)的高速發(fā)展和行業(yè)競爭的加劇，企業(yè)越來越多的業(yè)務(wù)面向項目化管理，在每個項目運行過程中均需要能夠充分協(xié)調(diào)資源，保障項目有效運行，需要進行有效的計劃安排和實施跟蹤、溝通協(xié)作、風(fēng)險的控制等，以保證項目能夠在預(yù)定的時間、預(yù)算和質(zhì)量要求下達到的最終成功。項目管理作為現(xiàn)代企業(yè)最有效的管理工具，在近10多年的管理實踐中發(fā)揮了非凡的作
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基于實戰(zhàn)的研發(fā)項目管理與流程優(yōu)化課程背景：中國經(jīng)濟正處于轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，國內(nèi)企業(yè)從營銷創(chuàng)新、制造創(chuàng)新往產(chǎn)品創(chuàng)新、研發(fā)創(chuàng)新轉(zhuǎn)換，在這個過程中大部分企業(yè)走了很多彎路，按原模式研發(fā)，投入資源，結(jié)果事倍功半。只有通過高效的研發(fā)項目管理才能有效提高產(chǎn)品生命周期收入、提升市場競爭力；才能有效提高研發(fā)資源的利用率、降低研發(fā)成本；從而在與競爭對手的較量中保持持續(xù)競爭優(yōu)勢。因
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《研發(fā)項目管理》 課時：12H
研發(fā)項目管理課程背景：產(chǎn)品研發(fā)是企業(yè)獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢的源泉，然而研發(fā)意味著創(chuàng)新，創(chuàng)新又意味著高風(fēng)險。外部環(huán)境的不確定性和持續(xù)變化會帶來威脅，而“內(nèi)部管理”不善更是產(chǎn)品失敗的重要原因，正所謂“三分天災(zāi)，七分人禍”，很多企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)負責(zé)人面臨著諸多挑戰(zhàn)，可以總結(jié)為以下幾方面：1、需求變化：在任務(wù)緊張的情況下，仍要面對需求變更；2、效能瓶頸：在資源不足的情況下，仍
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戰(zhàn)略與收益導(dǎo)向的多項目管理（全案例解析）課程背景：隨著互聯(lián)網(wǎng)+、工業(yè)4.0以及新興技術(shù)革命的蓬勃發(fā)展，產(chǎn)品和服務(wù)更加柔性化、個性化，組織在這種背景下，也在爭相調(diào)整、適應(yīng)、抓緊實施改革和創(chuàng)新，以提供更加高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而產(chǎn)生了“數(shù)量眾多”的項目，項目作為創(chuàng)新的載體，將支撐組織“戰(zhàn)略目標(biāo)”的實現(xiàn)，從高層管理者到基層項目骨干，如何緊密協(xié)作、提升思維和技能，駕馭
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《項目管理之團隊建設(shè)和影響力》 課時：12H
項目管理之團隊建設(shè)和影響力課程背景：在項目管理工作中，會遇到很多來源于“人”的問題。大多數(shù)項目經(jīng)理是技術(shù)出身，擅長技術(shù)和業(yè)務(wù)工作，但很難突破技術(shù)人員的“思維方式”，缺乏對人的洞察和理解，習(xí)慣于憑直覺和經(jīng)驗，缺乏專業(yè)知識和技能的修煉，如何從項目管理者轉(zhuǎn)型為項目領(lǐng)導(dǎo)者，需要解決一些典型問題：1.有責(zé)無權(quán)：在中國企業(yè)的環(huán)境中，項目經(jīng)理普遍處于“微權(quán)力”狀態(tài)，責(zé)任大
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《敏捷項目管理》 課時：12H
敏捷項目管理課程背景：在5G+人工智能+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等“新基建”飛速發(fā)展的時代，商業(yè)和技術(shù)創(chuàng)新浪潮使各行各業(yè)的發(fā)展日新月異，市場機會稍縱即逝，如何以客戶為中心，快速應(yīng)對環(huán)境變化、靈活響應(yīng)用戶需求，從“傳統(tǒng)管理”向“數(shù)字化”轉(zhuǎn)型，成為企業(yè)能否生存、發(fā)展的關(guān)鍵命題，這將對固化的組織形成挑戰(zhàn)，如何打破部門壁壘和組織“孤島”？如何激發(fā)團隊的活力、潛能和斗志？如何在控制
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企業(yè)級項目管理 課時：12H
一切皆為項目用項目管理的方法管理一切主講：中華【課程背景】項目管理作為最基本的任務(wù)性工作管理方法，基于其嚴謹?shù)闹R體系和方法論，站在范圍、進度、成本和質(zhì)量基礎(chǔ)上，結(jié)合整體管理，風(fēng)險管理，相關(guān)人溝通，協(xié)同采購，財經(jīng)，人力資源等方面進行全方位的組織和管理。隨著一些企業(yè)對項目管理工作要求的提升，需要企業(yè)現(xiàn)有人員掌握專業(yè)的項目管理技能，并通過人員和方法的有效運用，在
