組織行為學(xué)課程體系
序言：《組織行為學(xué)》概述節(jié)組織行為學(xué)概述一、組織行為學(xué)的基本概念二、組織行為學(xué)的理論基礎(chǔ)與內(nèi)容體系三、學(xué)習(xí)組織行為學(xué)的意義第二節(jié)組織行為學(xué)的演進(jìn)與發(fā)展一、組織行為學(xué)的早期研究二、從人群關(guān)系運(yùn)動(dòng)到組織行為學(xué)的產(chǎn)生三、組織行為學(xué)的新發(fā)展篇：《組組織行為學(xué)》理論精要章：組織文化第二章：群體控制第三章：溝通理論第四章：激勵(lì)理論第五章：領(lǐng)導(dǎo)理論第二篇：《組織行為學(xué)》的
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序言：《組織行為學(xué)》概述節(jié)組織行為學(xué)概述一、組織行為學(xué)的基本概念二、組織行為學(xué)的理論基礎(chǔ)與內(nèi)容體系三、學(xué)習(xí)組織行為學(xué)的意義第二節(jié)組織行為學(xué)的演進(jìn)與發(fā)展一、組織行為學(xué)的早期研究二、從人群關(guān)系運(yùn)動(dòng)到組織行為學(xué)的產(chǎn)生三、組織行為學(xué)的新發(fā)展篇：《組組織行為學(xué)》理論精要章：組織文化第二章：群體控制第三章：溝通理論第四章：激勵(lì)理論第五章：領(lǐng)導(dǎo)理論第二篇：《組織行為學(xué)》的
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組織行為學(xué)大綱 課時(shí)：18H
組織行為學(xué)大綱培訓(xùn)內(nèi)容：組織行為學(xué)培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)時(shí)間：2天培訓(xùn)收益：（一）通過培訓(xùn)使受訓(xùn)者把握“組織行為學(xué)思大領(lǐng)域的工具和方法”。（二）掌握個(gè)體心理中提升領(lǐng)導(dǎo)影響力提高員工素質(zhì)的三大途徑。（三）把握領(lǐng)導(dǎo)心理規(guī)律，學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)他人的方法與藝術(shù)。（四）掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)心理規(guī)律，學(xué)會(huì)帶團(tuán)隊(duì)的技巧。（五）掌握組織心理規(guī)律，學(xué)會(huì)運(yùn)作組織的方法。培訓(xùn)內(nèi)容：緒論：一．組
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組織行為學(xué) 課時(shí)：6H
組織行為學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)中，組織（Organization）無(wú)處不在，是基本的“實(shí)體”單位。組織在人們的生活、學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)的發(fā)展中占有重要的地位，組織的高效運(yùn)行離不開對(duì)組織行為及其規(guī)律的研究。[課程收獲]Courseharvest●掌握有關(guān)的概念，掌握組織行為學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容，理解組織行為學(xué)的研究方法，理解組織行為學(xué)的學(xué)科性質(zhì)，了解組織行為學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展過
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組織行為學(xué)與企業(yè)管理主講人：李陳鋒【課程簡(jiǎn)介】組織行為學(xué)是專門研究組織中人的心理與行為規(guī)律性的科學(xué)。它既是心理學(xué)的應(yīng)用成果，又在此基礎(chǔ)上發(fā)展了管理學(xué)和行為學(xué)。企業(yè)管理千頭萬(wàn)緒，但總有一些規(guī)律可循，經(jīng)研究者的總結(jié)形成了組織行為學(xué)，這正是企業(yè)管理的精髓，它是對(duì)千變?nèi)f化企業(yè)管理現(xiàn)象和管理規(guī)律的總結(jié)，對(duì)管理者十分有用。本課程將通過分享著名企業(yè)的知名管理案例，用組織行
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組織行為學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用課程大綱課程背景：當(dāng)前企業(yè)管理者大部分都是從其他專業(yè)轉(zhuǎn)型做管理，甚至有趕鴨子上架做管理的感覺，對(duì)管理學(xué)的知識(shí)比較匱乏，但是苦于又不能系統(tǒng)的接受管理學(xué)的理論知識(shí)的熏陶。再加上企業(yè)日益發(fā)展，企業(yè)高層管理者在實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)，管理理論真的能很好的指導(dǎo)他們管理好企業(yè)，組織行為學(xué)作為管理的最基本的科學(xué)，可以幫助企業(yè)管理者系統(tǒng)提升管理理論知識(shí)，
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《組織行為學(xué)（管理心理學(xué)）》大綱 課時(shí)：6H
《組織行為學(xué)（管理心理學(xué)）》大綱【課程背景】：古人云：“人事之最難在于知人”，從事管理工作的人都會(huì)有體會(huì)，對(duì)人進(jìn)行管理其實(shí)就是場(chǎng)心理戰(zhàn)，我們?cè)诿刻斓墓ぷ髦行枰托涡紊娜诉M(jìn)行“心理上的較量”。本課程從管理心理的基本規(guī)律出發(fā)，應(yīng)用管理學(xué)、心理學(xué)和博弈論的研究成果，幫助管理者真正提升管理的影響力。通過學(xué)習(xí)，你將學(xué)會(huì)如何洞察人性，了解人心，培養(yǎng)管理者樹立以人為本
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第1章管理心理學(xué)在管理中的作用管理的理性思維與感性思維？行為背后的密碼是什么？驅(qū)動(dòng)力與執(zhí)行力的區(qū)別第2章動(dòng)機(jī)員工工作動(dòng)機(jī)第3章情緒與心境情緒勞動(dòng)情緒在管理中的應(yīng)用視頻：情緒管理的意義角色演練：情緒溝通第4章工作團(tuán)隊(duì)案例引入建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)使個(gè)體轉(zhuǎn)變成團(tuán)隊(duì)成員心理學(xué)實(shí)驗(yàn)：白人黑人（快速融合）第5章組織文化案例引入組織文化的創(chuàng)建與維護(hù)怎樣營(yíng)造綠色工作氛圍第6章組織
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組織行為學(xué)（A） 課時(shí)：6H
一、組織行為學(xué)的含義二、組織行為學(xué)的研究范疇（一）個(gè)體心理（二）群體心理（三）領(lǐng)導(dǎo)心理（四）組織心理三、工業(yè)心理學(xué)及其分支（一）研究管理中人與人之間關(guān)系的“組織行為學(xué)”（二）研究管理中人與事之間關(guān)系的“人事心理學(xué)”（三）研究管理中人與設(shè)備之間關(guān)系的“工程心理學(xué)”（四）研究市場(chǎng)中人與商品之間關(guān)系的“廣告心理學(xué)”部分：個(gè)體心理——行為規(guī)律與方法管理節(jié)：個(gè)性特征第
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單元一：組織行為學(xué)理論基礎(chǔ)1、組織行為學(xué)的范疇與方法2、科學(xué)管理、官僚行政管理和古典學(xué)派3、人際關(guān)系理論和權(quán)變方法單元二：組織結(jié)構(gòu)1、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)2、組織設(shè)計(jì)方面在企業(yè)管理中的實(shí)踐單元三：組織群體1、群體的形成與發(fā)展2、群體結(jié)構(gòu)與過程3、群體控制與效能單元四：領(lǐng)導(dǎo)1、領(lǐng)導(dǎo)理論2、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格單元五：溝通1、溝通的性質(zhì)2、溝通障礙3、溝通網(wǎng)絡(luò)單元六：激勵(lì)1、激勵(lì)的
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培訓(xùn)內(nèi)容：緒論：一、組織行為學(xué)的含義二、組織行為學(xué)的研究范疇（一）個(gè)體心理（二）群體心理（三）領(lǐng)導(dǎo)心理（四）組織心理三、工業(yè)心理學(xué)及其分支（一）研究管理中人與人之間關(guān)系的"組織行為學(xué)"（二）研究管理中人與事之間關(guān)系的"人事心理學(xué)"（三）研究管理中人與設(shè)備之間關(guān)系的"工程心理學(xué)"（四）研究市場(chǎng)中人與商
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緒論：組織行為學(xué)概說部分：個(gè)體心理一、個(gè)體的心理特征（一）能力（二）性格（三）氣質(zhì)二、個(gè)體心理特征在管理中的應(yīng)用（一）勝人力素質(zhì)模型（二）錄用中常用的心理學(xué)工具1、介紹瑞文推理測(cè)驗(yàn)2、技能掌握練習(xí)（三）投射技術(shù)在錄用中的應(yīng)用1、心理學(xué)方法在面試技巧中的應(yīng)用2、案例分析第二部分：團(tuán)體心理一、干系人理論（一）項(xiàng)目干系人理論（二）占略干系人理論（三）成功干系人理論
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單元一：組織行為學(xué)理論基礎(chǔ)1、組織行為學(xué)的范疇與方法2、科學(xué)管理、官僚行政管理和古典學(xué)派3、人際關(guān)系理論和權(quán)變方法單元二：組織結(jié)構(gòu)1、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)2、組織設(shè)計(jì)方面在企業(yè)管理中的實(shí)踐單元三：組織群體1、群體的形成與發(fā)展2、群體結(jié)構(gòu)與過程3、群體控制與效能單元四：領(lǐng)導(dǎo)1、領(lǐng)導(dǎo)理論2、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格單元五：溝通1、溝通的性質(zhì)2、溝通障礙3、溝通網(wǎng)絡(luò)單元六：激勵(lì)1、激勵(lì)的
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《組織行為學(xué)》培訓(xùn)大綱講師：唐建光【課程目標(biāo)】學(xué)員接受培訓(xùn)后，將能夠：了解《組織行為學(xué)》的應(yīng)知應(yīng)會(huì)，為實(shí)現(xiàn)人本時(shí)代的管理效益最大化提供理論指導(dǎo)。2．認(rèn)識(shí)管理者與被管理者的職業(yè)感知、認(rèn)知、能力、態(tài)度、理念等心理形成特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)管理效能最大化。3.辨析常用的組織結(jié)構(gòu)及優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)因地制宜地設(shè)計(jì)符合企業(yè)個(gè)性需要的組織結(jié)構(gòu)為企業(yè)發(fā)展提供最適宜的管理環(huán)境。4.學(xué)習(xí)現(xiàn)代博
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組織行為學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用 課時(shí)：18H
組織行為學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用【課程背景】組織行為學(xué)是現(xiàn)代管理科學(xué)的一門核心課程，是一門以行為科學(xué)為基礎(chǔ)，與心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科相交叉的學(xué)科，用以分析、說明工作組織中的個(gè)體、群體行為模式是怎樣的，他們之間如何互動(dòng)，個(gè)性如何影響工作績(jī)效，如何激勵(lì)員工，如何應(yīng)對(duì)組織的環(huán)境變化進(jìn)行組織變革等。組織行為學(xué)具有如下作用：促進(jìn)員工行為與組織的協(xié)調(diào)性
