職業(yè)素養(yǎng)課程體系
職業(yè)心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)提升【課程背景】：中層干部在企業(yè)管理中承擔(dān)著多維度的管理職能，是一個企業(yè)的骨骼，如果骨質(zhì)疏松，組織就會有癱瘓的可能。作為一個中層管理者，如何調(diào)整自己的職業(yè)心態(tài)，成為一個優(yōu)秀而富有朝氣的“領(lǐng)頭羊”？如何提升自己的職業(yè)素養(yǎng)成為一個有影響力和凝聚力的管理者？本課程融匯心理學(xué)、身心語言程式學(xué)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等技術(shù)幫助中層干部提升自己的人格魅力，提升對
講師：李愛敏在線咨詢下載需求表
《商務(wù)禮儀與職業(yè)素養(yǎng)提升》【課程背景】商務(wù)禮儀，是企業(yè)與客戶在日常商務(wù)交往活動當(dāng)中應(yīng)當(dāng)自覺遵守的行為規(guī)范。在企業(yè)的公關(guān)及營銷工作當(dāng)中，我們必須與上司、同事、下屬形成良好的默契、與客戶等各種身份的人保持一種團(tuán)結(jié)友好、相互尊重、合作共贏的關(guān)系，而禮儀，則在人際溝通當(dāng)中扮演著必不可少的重要角色。我們遵從禮儀的目的，是為了以恰當(dāng)?shù)姆绞奖硎緦煌鶎ο蟮淖鹬?，從而營造良
講師：楊俊杰在線咨詢下載需求表
銀行員工職業(yè)素養(yǎng)與情緒壓力管理培訓(xùn)對象：銀行員工培訓(xùn)時長：1天（6小時）課程大綱第一單元職業(yè)精神與職業(yè)心態(tài)1.職場新人四道檻2.企業(yè)和學(xué)校的區(qū)別3.學(xué)生和職業(yè)人的區(qū)別4.什么是職業(yè)化5.銀行員工職業(yè)精神的構(gòu)成要素職業(yè)理想職業(yè)責(zé)任職業(yè)技能職業(yè)紀(jì)律職業(yè)形象職業(yè)言行職業(yè)信譽(yù)職業(yè)良心6.職業(yè)化的6個要求保持理性，拒絕情緒化職業(yè)人格＞生活人格有專業(yè)的技能有團(tuán)隊(duì)精神有敬
講師：安鳳雅在線咨詢下載需求表
銀行員工職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)課程培訓(xùn)對象：銀行員工培訓(xùn)時長：1天（6小時）課程大綱第一單元職業(yè)精神與職業(yè)心態(tài)1.職場新人四道檻2.企業(yè)和學(xué)校的區(qū)別3.學(xué)生和職業(yè)人的區(qū)別4.什么是職業(yè)化5.銀行員工職業(yè)精神的構(gòu)成要素職業(yè)理想職業(yè)責(zé)任職業(yè)技能職業(yè)紀(jì)律職業(yè)形象職業(yè)言行職業(yè)信譽(yù)職業(yè)良心6.職業(yè)化的6個要求保持理性，拒絕情緒化職業(yè)人格＞生活人格有專業(yè)的技能有團(tuán)隊(duì)精神有敬
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贏在職業(yè)素養(yǎng)——成功從優(yōu)秀員工做起【課程目標(biāo)】提升優(yōu)秀員工職業(yè)素養(yǎng)意識，幫助企業(yè)塑造金英團(tuán)隊(duì)品牌形象【培訓(xùn)對象】企業(yè)員工、對自身職業(yè)素養(yǎng)提升有要求的人群【授課模式】團(tuán)隊(duì)互助、寓教于樂、案例分析、情境模擬、實(shí)操練【引言】成功是每個人夢寐以求的！??無論今天您處在社會的哪個層級，每個人都有追逐“成功”的權(quán)利與夢想。每個人都想讓自己的能力由弱變強(qiáng)，都想讓自己的事業(yè)
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管理者職業(yè)素養(yǎng) 課時：6H
《管理者職業(yè)素養(yǎng)提升》課程大綱課程大綱培訓(xùn)受眾企業(yè)中高層管理者二、課程收益/目標(biāo)一、對企業(yè)的效益：1、全面調(diào)整管理者心態(tài)，激發(fā)出工作熱情、減少抱怨、借口。2、使管理者努力實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)，視工作為自己的事，認(rèn)識到工作中的責(zé)任和使命。3、全面改善人際關(guān)系，掌握人際溝通的技巧，為企業(yè)打造一支士氣高昂、高向心力、高績效的團(tuán)隊(duì)；感受久違的熱情；懷抱感恩、珍惜擁有，更加
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《新時代員工職業(yè)素養(yǎng)力》主講：張超【課程背景】在內(nèi)外充滿變革的年代，企業(yè)面對的是一個新的員工狀態(tài)：70后—00后多年齡段、多元化訴求員工在一個組織工作。這樣的環(huán)境導(dǎo)致員工對職業(yè)的認(rèn)知千差萬別，一些員工缺乏責(zé)任心，工作打折扣，團(tuán)隊(duì)意識差。一個主要的原因是：不同年齡段的員工的職業(yè)素養(yǎng)認(rèn)知、體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)的行為也不同。如何在這樣多元化新時代下提升員工的職業(yè)素養(yǎng)，是絕
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《職場新人的職業(yè)素養(yǎng)修煉》 課時：6H
職場新人的職業(yè)素養(yǎng)修煉講師：竇鵬【課程背景】在當(dāng)今快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，企業(yè)面臨著日益激烈的市場競爭和不斷變化的業(yè)務(wù)需求。在這樣的背景下，企業(yè)需要一支具備高度職業(yè)素養(yǎng)、能夠快速適應(yīng)并貢獻(xiàn)于企業(yè)發(fā)展的員工隊(duì)伍。然而，現(xiàn)實(shí)情況是企業(yè)常常面臨新員工初入職場時的發(fā)展困惑和適應(yīng)難題，如缺乏明確的職業(yè)規(guī)劃、對職場規(guī)則不熟悉、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力不強(qiáng)等。這些問題不僅影響了新員工的
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《職業(yè)素養(yǎng)與積極心態(tài)建設(shè)》主講：荊玉娟老師【課程背景】在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)的成功與否往往與其員工的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)心態(tài)緊密相關(guān)。擁有高水平的職業(yè)素養(yǎng)能夠幫助員工更好地適應(yīng)和應(yīng)對工作挑戰(zhàn)，同時也為企業(yè)創(chuàng)造了持續(xù)發(fā)展的機(jī)遇。通過職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，員工可以增強(qiáng)自己在職場中的競爭力，提升員工的溝通和人際關(guān)系技巧，有助于員工在工作中更高效地完成任務(wù)，還能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來
講師：荊玉娟在線咨詢下載需求表
《客戶經(jīng)理職業(yè)素養(yǎng)與高效工作方法》客戶經(jīng)理職業(yè)素養(yǎng)一：客戶經(jīng)理基本功【頭腦風(fēng)暴】心目中稱職理財經(jīng)理的畫像理財經(jīng)理定位的五個維度【頭腦風(fēng)暴】何謂專業(yè)九條營銷箴言心態(tài)決定一切八二法則說服客戶之前先說服自己注重專業(yè)形象創(chuàng)造顧客需求強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品帶給客戶的利益感情銷售積極發(fā)問成為優(yōu)秀的聆聽者客戶分析與篩選客戶常見職業(yè)分析客戶三大需求客戶心理動機(jī)分析客戶常見性格和決策身份識
講師：邱文毅在線咨詢下載需求表
新時代呼喚新精神、新作為職業(yè)素養(yǎng)修煉---忠誠干凈敬業(yè)擔(dān)當(dāng)執(zhí)行【課程目的】1、提高學(xué)員對黨和人民及企業(yè)的忠誠度，強(qiáng)調(diào)忠誠對個人發(fā)展的作用與意義，從而達(dá)到堅(jiān)定理念信念、努力工作的目的2、塑造學(xué)員愛崗位敬業(yè)精神，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，立足崗位做貢獻(xiàn)3、強(qiáng)化學(xué)員廉潔自律的意識，做干干凈凈的管理干部，經(jīng)得起組織的考驗(yàn)4、提升學(xué)員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，強(qiáng)化責(zé)任勝于能力的職業(yè)觀念，只
講師：馬斌在線咨詢下載需求表
《員工職業(yè)素養(yǎng)》課程簡介課程精要明確職業(yè)素養(yǎng)的提高方向及方法，加強(qiáng)員工職業(yè)素養(yǎng)的修煉。您是否面臨這樣的問題1.缺乏積極主動的心態(tài)2.能力缺乏，特別是專業(yè)能力缺乏，工作不干練3.世界觀、價值觀與人生觀不明確，生活迷惘4.缺乏敬業(yè)負(fù)責(zé)的精神學(xué)員收益1.掌握職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵2.明確努力的方向：積極心態(tài)、積極主動、敬業(yè)負(fù)責(zé)、能力提升3.樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀
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職業(yè)素養(yǎng)那點(diǎn)兒事兒——新員工職業(yè)素養(yǎng)提升課程方案《職業(yè)素養(yǎng)那點(diǎn)兒事兒——新員工職業(yè)素養(yǎng)提升》課程方案“我最顧慮的事情，是不知道90后這群人在想什么?！薄R化騰一、課程背景作為剛從高校走向職場的新員工，就像一塊原鐵，可能腐朽消損，也可能百煉成鋼。在人才是第一生產(chǎn)力的今天，如何鍛造，如何磨練，如何讓我們的新員工在組織內(nèi)部創(chuàng)造最大的價值成為擺在人力資源部門和用人
講師：邱國錚在線咨詢下載需求表
課程名稱：《95后銀行新銳智慧啟航》——角色轉(zhuǎn)換+職業(yè)素養(yǎng)+挫折商提升主講：孫天璐老師12課時課程背景：銀行業(yè)新入職員工學(xué)歷水平逐年提高。95后的職場新銳們成長于物質(zhì)條件豐富的年代，見識過更多新奇的事物。他們有理想、有抱負(fù)、有個性,懷揣著夢想走入企業(yè)的大門，他們期待在此做出一番事業(yè)。但是出于長遠(yuǎn)考慮，企業(yè)往往會安排他們從基層的甚至艱苦的崗位做起?；A(chǔ)崗位中瑣
