管理技能課程體系
人力資源管理技能提升課程 -2天 課時(shí):12H
企業(yè)人力資源管理技能提升課程——企業(yè)人才的選用育留實(shí)操訓(xùn)練【課程背景】 在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代,企業(yè)競爭范圍迅速擴(kuò)大,競爭程度空前加劇。大量事實(shí)證明,經(jīng)濟(jì)競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,是人力資源綜合素質(zhì)的競爭,競爭的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢的企業(yè)。在這樣的形勢下,企業(yè)急需大批熟悉現(xiàn)代人力資源管理與開發(fā)的應(yīng)用型人才和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人?! ”菊n程全面介紹企業(yè)人才
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青年干部管理技能修煉課程-2天 課時(shí):12H
青年干部訓(xùn)練營——管理者職業(yè)素養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力提升【課程背景】在互聯(lián)網(wǎng)及工業(yè)化4.0時(shí)代,國內(nèi)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級推進(jìn)速度緩慢,經(jīng)營業(yè)績不穩(wěn)定,成本過高,抗風(fēng)險(xiǎn)能力差,根本的原因就是缺乏優(yōu)秀的管理人才和管理團(tuán)隊(duì),導(dǎo)致不能及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略目標(biāo)和經(jīng)營決策,以適時(shí)應(yīng)對市場環(huán)境的變化。所以企業(yè)干部管理才能的強(qiáng)弱才是企業(yè)能否持續(xù)經(jīng)營的關(guān)鍵所在!本課程綜合了管理學(xué)、心理學(xué)、組織行為學(xué)理論
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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理技能提升-1天 課時(shí):6H
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理技能修煉【課程背景】高績效團(tuán)隊(duì)是每一個(gè)企業(yè)家的夢想,擁有一個(gè)健康、積極、向上的團(tuán)隊(duì),是企業(yè)競爭的利器,但隨著社會(huì)競爭加劇和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來,外部誘惑和員工流動(dòng)性變大,企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)能否迅速組建,團(tuán)隊(duì)成員之間能否認(rèn)識到合作共贏的重要性,決定了團(tuán)隊(duì)效能與執(zhí)行的結(jié)果。然而團(tuán)隊(duì)成員不和諧、內(nèi)耗,小團(tuán)隊(duì)之間扯皮等,這些已經(jīng)成為困擾企業(yè)管理者的一個(gè)關(guān)鍵難
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中層干部核心管理技能提升訓(xùn)練 課時(shí):12H
中層干部核心管理技能提升訓(xùn)練主講:胡金華課程目的1、全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)管理的全過程,統(tǒng)一觀念、達(dá)成共識、激發(fā)活力;2、良好的處理與上級、下屬、其它部門之間的協(xié)同合作關(guān)系,處理好工作與人際關(guān)系,最大限度地發(fā)揮綜合實(shí)力;3、深入理解領(lǐng)導(dǎo)的管理魅力,快速提高下屬的能力,更好的完成工作目標(biāo);4、學(xué)會(huì)應(yīng)用主要的管理工具(頭腦風(fēng)暴、SWOT、PDCA、SMART);5、建
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《房企銷冠通識管理技能提升訓(xùn)練》 課時(shí):12H
《房企銷冠通識管理技能提升訓(xùn)練》課程大綱【課程收益】1、了解管理的基本通識,有效提升領(lǐng)導(dǎo)力。2、掌握管理技巧并能運(yùn)用到實(shí)際工作中?!臼谡n對象】房企銷冠和營銷管理人員【授課課時(shí)】2天(6小時(shí)/天)【授課方式】1、理論講授2、分組討論3、案例分享4、視頻賞析5、課堂演練【課程大綱】第一講管理和自我管理一、管理的本質(zhì)1、管理的本質(zhì)是激發(fā)和釋放善意2、企業(yè)的目的是創(chuàng)
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《組織溝通效能與團(tuán)隊(duì)管理技能》 課時(shí):12H
課程名稱:《組織溝通效能和團(tuán)隊(duì)管理技能》主講:韓穎老師12課時(shí)培訓(xùn)目的:通過不同的體驗(yàn)方式,幫助學(xué)員梳理自己在組織內(nèi)人際效能與管理效能,學(xué)習(xí)在可能引起沖突的情境下,尋求合理的有效的溝通方式,既能處理好工作也能維護(hù)好關(guān)系,同時(shí),學(xué)習(xí)如何提升團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與凝聚力,管理好團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),建立更堅(jiān)固的長期的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系,使組織業(yè)績穩(wěn)固發(fā)展。培訓(xùn)收益:掌握績效反饋的談話技巧
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《基于組織溝通效能的管理技能》 課時(shí):9H
課程名稱《基于組織溝通效能的管理技能》主講:韓穎老師9課時(shí)培訓(xùn)目的:通過不同的體驗(yàn)方式,幫助學(xué)員梳理自己在組織內(nèi)人際效能與管理效能,學(xué)習(xí)在可能引起沖突的情境下,尋求合理的有效的溝通方式,既能處理好工作也能維護(hù)好關(guān)系,并能在組織內(nèi)與同事達(dá)成更堅(jiān)固的長期的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系,使組織業(yè)績穩(wěn)固發(fā)展。培訓(xùn)收益:掌握績效反饋的談話技巧了解關(guān)鍵對話的真正含義與要素提升自我覺察意
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《管理技能提升訓(xùn)練》 課時(shí):12H
課程名稱:《管理技能提升訓(xùn)練》主講:韓穎老師12課時(shí)培訓(xùn)目的:通過案例解析、小組討論、世界咖啡等授課方式,為基層管理者或組織梯隊(duì)人才提升基層管理意識、角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換、管理能力、管理工具等方面的勝任能力,為組織輸出一批有責(zé)任、有方法、有執(zhí)行力的人才梯隊(duì),從而為組織提升管理崗位人員素質(zhì)并持續(xù)創(chuàng)造效益。培訓(xùn)收益:加強(qiáng)管理者的角色轉(zhuǎn)換與角色認(rèn)知轉(zhuǎn)變管理者的管理思維懂
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卓越啟航——中層管理者角色定位及管理技能提升 課時(shí):12H
卓越起航——中層管理者的角色認(rèn)知與管理技能提升【課程背景】企業(yè)中大多數(shù)的中層管理者是從業(yè)務(wù)精英或技術(shù)能手中產(chǎn)生的,但是做業(yè)務(wù)或從事技術(shù)和負(fù)責(zé)管理之間存在巨大的差異,如何實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)精英或技術(shù)能手到優(yōu)秀管理者的成功轉(zhuǎn)型是企業(yè)面臨的重要問題。中層管理者在角色轉(zhuǎn)換、心態(tài)調(diào)整、管理認(rèn)知與能力匹配方面會(huì)出現(xiàn)了很多的困惑;諸如對管理角色及管理工作理解片面,無法把管理職責(zé)真正
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《新時(shí)代辦公室綜合管理技能提升培訓(xùn)班》 課時(shí):12H
《新時(shí)代辦公室綜合管理技能提升培訓(xùn)班》課程大綱【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)面臨的競爭日益激烈,企事業(yè)單位對辦公室行政管理工作的專業(yè)素質(zhì)也提出更高的要求,辦公室行政管理工作人員如果沒有受過系統(tǒng)的專業(yè)知識和技能的訓(xùn)練,僅憑自我認(rèn)知是無法站在全局的視野做好辦公室行政管理工作的;很多時(shí)候想為領(lǐng)導(dǎo)做得更多,卻總是被動(dòng)地顧此失彼完成一些事務(wù)性的工作,很難“想領(lǐng)導(dǎo)所想,急領(lǐng)導(dǎo)所急
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《管理者的角色認(rèn)知與管理技能提升》 課時(shí):6H
《管理者的角色認(rèn)知與管理技能提升》主講:王澤仁【課程前言】一個(gè)人一旦走上管理崗位,意味著職場角色的轉(zhuǎn)變,由原來的主要對個(gè)人負(fù)責(zé),轉(zhuǎn)向?qū)F(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。公司對其考核的側(cè)重點(diǎn)也在轉(zhuǎn)變,由原來的考核個(gè)人指標(biāo),轉(zhuǎn)向考核團(tuán)隊(duì)指標(biāo)。我們經(jīng)常見到一些優(yōu)秀的業(yè)務(wù)精英或技術(shù)骨干,一旦提拔到管理崗位,反而無法適從。他們不知如何開展工作,不知如何有效的團(tuán)隊(duì)溝通,不懂得如何高效的授權(quán),也
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實(shí)戰(zhàn)金牌店長管理技能提升課程--3天 課時(shí):18H
實(shí)戰(zhàn)全能店長管理技能提升課程【課程背景】 “生意難做啊”、“世道不好”、“競爭太大”、“招人難”在硝煙彌漫的零售市場里,我們經(jīng)常聽到老板們痛呼:“千軍易找,一將難求”1、競爭加劇,您的店長準(zhǔn)備好了嗎?您是稱職的店長嗎? 2、稱職的店長是贏得專賣店業(yè)績提升的致勝法寶! 3、稱職的店長不僅是自己做銷售,而是為老板帶出一支卓越的店鋪隊(duì)伍! 3、稱職的店長用
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目標(biāo)導(dǎo)向的店長管理技能提升 課時(shí):12H
目標(biāo)導(dǎo)向的店長管理技能提升【課程背景】打從80年代改革開放到現(xiàn)在,中國的零售市場的發(fā)展,態(tài)勢良好,銷售渠道也日趨完善,中國零售業(yè)的業(yè)績躋身世界前三。但是,目前的中國零售市場,我們面臨的情況是:一、品牌眾多,競爭激烈二、電商對于實(shí)體店的沖擊三、經(jīng)營成本的增加四、促銷活動(dòng)頻繁五、利潤薄弱六、消費(fèi)者消費(fèi)意識的轉(zhuǎn)變在這樣的情況下,店長要具備什么樣的能力,來經(jīng)營好店鋪
講師:呂江在線咨詢下載需求表
管理技能提升訓(xùn)練(2天) 課時(shí):12H
管理人員技能提升訓(xùn)練【課程簡介】通過目標(biāo)管理、銷售設(shè)計(jì)體系、會(huì)議管理體系、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)體系等版塊,全面構(gòu)建贏銷團(tuán)隊(duì),提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。通過對個(gè)人夢想命運(yùn)和組織發(fā)展的學(xué)習(xí)理解,提升目標(biāo)管理的重要性,正確認(rèn)識目標(biāo)管理的理論思想;結(jié)合理論講解與現(xiàn)場模擬練習(xí)熟練掌握如何制定目標(biāo)、做足計(jì)劃、管好過程、看評成果、兌現(xiàn)說法的目標(biāo)管理全過程,以此解決工作中存在的目標(biāo)制定分解困難,
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店長管理技能提升-2天 課時(shí):12H
店長管理技能提升|【培訓(xùn)課時(shí)】2天(6小時(shí)/天)【授課講師】呂江老師||【授課方式】實(shí)例講解、頭腦風(fēng)暴、案例研討、小組討論、角色扮演||【課程背景1】||打從80年代改革開放到現(xiàn)在,中國的零售市場的發(fā)展,態(tài)勢良好,銷售渠道也日趨完善,中||國零售業(yè)的業(yè)績躋身世界前三。||但是,目前的中國零售市場,我們面臨的情況是:||品牌眾多,競爭激烈||電商對于實(shí)體店的沖