團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程體系
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)：團(tuán)隊(duì)融合與凝聚力提升》2天 課時(shí)：12H
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)——團(tuán)隊(duì)融合與凝聚力提升課程背景：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心在于凝聚力的提升。有些企業(yè)卻是分崩離析，一盤散沙；很多企業(yè)更是陽(yáng)奉陰違，暗流涌動(dòng)。沒有凝聚力就沒有執(zhí)行力，沒有執(zhí)行力，就無法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，持續(xù)發(fā)展。凝聚力的提升是干事創(chuàng)業(yè)的根本，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提。管理中的問題大多數(shù)是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理問題，許多優(yōu)秀的公司往往禍起蕭墻，不歡而散；也有一些公司一直業(yè)績(jī)平平，發(fā)展緩
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《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 課時(shí)：12H
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》-6350026924000主講：佟偉富老師課程目標(biāo)加深對(duì)“團(tuán)隊(duì)”的認(rèn)識(shí)與理解具備成為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的基本素質(zhì)掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)的各項(xiàng)基本技巧-6350038544500解決自己團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)中的各項(xiàng)難題課程時(shí)間-635003854450012H授課形式講師演講、學(xué)員訓(xùn)練、視頻教學(xué)、游戲互動(dòng)-63500254000課程大綱一、團(tuán)隊(duì)概念認(rèn)知篇什么是團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)VS
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中高層：卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 課時(shí)：6H
卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理|版權(quán)所有：陳洆老師||授課風(fēng)格：融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體，體現(xiàn)了參與性、興趣性、實(shí)戰(zhàn)性與互動(dòng)||性。||課程時(shí)間：1天（6H）|一個(gè)集人性特點(diǎn)與現(xiàn)代治企之法的智慧層面課程！一個(gè)幫助中層全面提升其團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和業(yè)績(jī)的實(shí)戰(zhàn)課程！為什么我們的營(yíng)銷總是單兵作戰(zhàn)，形不成團(tuán)隊(duì)合力？為什么我們現(xiàn)有的生產(chǎn)效率總是增長(zhǎng)緩慢？為什么我們的管理總是流于一種
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全員：團(tuán)隊(duì)建設(shè)-如何做一名優(yōu)秀的員工 課時(shí)：6H
團(tuán)隊(duì)建設(shè)-如何做一名優(yōu)秀員工|版權(quán)所有：陳洆老師||授課風(fēng)格：融理念、游戲、故事為一體，體現(xiàn)了參與性、興趣性、實(shí)戰(zhàn)性與互動(dòng)性。||課程時(shí)間：1天（6H）（可根據(jù)企業(yè)要求對(duì)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整至半天）|【課程目標(biāo)】1.使學(xué)員深刻理解團(tuán)隊(duì)的巨大力量；2.使學(xué)員強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，共同目標(biāo)的重要性；3.使學(xué)員深刻理解協(xié)同工作才能提高效能；4.使學(xué)員領(lǐng)悟工作中敬業(yè)不單是為企業(yè)，更
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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與部屬培育 課時(shí)：6H
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)和部屬培育》-----打造血濃于水的高效團(tuán)隊(duì)主講人：齊磊課程背景領(lǐng)導(dǎo)的指令總會(huì)打折，走偏，導(dǎo)致戰(zhàn)略不落實(shí)每天自己特別忙，下屬卻無事可做自己很厲害，下屬不成長(zhǎng)給了馬兒吃草，馬兒也不跑，很想去激勵(lì)下屬，總是事倍功半安排完工作，下屬還總是出現(xiàn)執(zhí)行問題執(zhí)行中，檢查多了太辛苦，檢查少了，問題多相同錯(cuò)誤重復(fù)犯，按下葫蘆起來瓢你讓他執(zhí)行，他希望快樂，你讓他
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《情境領(lǐng)導(dǎo)與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》【課程目錄大綱】模塊一影響團(tuán)隊(duì)：領(lǐng)導(dǎo)力與非權(quán)力影響力管理的八個(gè)悖論管理者的角色定位要解決的問題一：上級(jí)要什么——如何從上級(jí)的角度看待管理崗位要解決的問題二：下級(jí)要什么——如何從下級(jí)的角度看待管理崗位蓋洛普路徑：管理者在價(jià)值鏈中的定位測(cè)評(píng)問卷：?jiǎn)T工敬業(yè)度與工作環(huán)境測(cè)量激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)能的12個(gè)問題員工敬業(yè)階梯中層管理者在企業(yè)中的角色定位側(cè)
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體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)大綱1105 課時(shí)：18H
《體驗(yàn)式卓越團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)》課程大綱郭云培訓(xùn)目標(biāo)：在這場(chǎng)席卷全球的經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，倡導(dǎo)和諧、共贏與團(tuán)隊(duì)凝聚力在某種程度上，已經(jīng)成為企業(yè)致勝的核心競(jìng)爭(zhēng)力。卓越的團(tuán)隊(duì)不是天生的，是打造出來的。本培訓(xùn)將通過一系列精心設(shè)計(jì)的情景和游戲，為學(xué)員創(chuàng)造激動(dòng)人心和難忘的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。將通過理論講解，游戲設(shè)置，團(tuán)隊(duì)分享、討論和總結(jié)，把枯燥的管理理論融會(huì)貫通于有趣的活動(dòng)之中，令學(xué)員全身心投入
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《體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)建設(shè)》培訓(xùn)大綱主講人：郭云培訓(xùn)對(duì)象:國(guó)企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者，社會(huì)公共事業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者、創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo)：旨在引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者學(xué)習(xí)運(yùn)用德魯克管理思想和高效簡(jiǎn)潔的管理方法，重新審視現(xiàn)有的管理理念與角色定位，走出傳統(tǒng)管理誤區(qū)，真正提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和自身領(lǐng)導(dǎo)力，促使組織管理運(yùn)營(yíng)更加卓有成效。培訓(xùn)內(nèi)容：以
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19050-9042402005965298450“不忘初心、牢記使命”黨政干部使命建設(shè)情景沙盤體驗(yàn)課程776605371475講師：孫丕智講師：孫丕智-1073785646430287972560261555880335915課程起源課程起源企業(yè)沙盤模擬培訓(xùn)是源自西方軍事上的戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤模擬推演，是針對(duì)代表先進(jìn)的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理技術(shù)，設(shè)計(jì)的角色體驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)
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《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》 課時(shí)：12H
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》講師：巨一銘課程背景：團(tuán)隊(duì)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)中具體的執(zhí)行單元，企業(yè)的每一項(xiàng)工作和任務(wù)都是通過一個(gè)個(gè)具體的團(tuán)隊(duì)來承接和完成。但在現(xiàn)實(shí)團(tuán)隊(duì)管理中，不少團(tuán)隊(duì)會(huì)存在以下問題：團(tuán)隊(duì)氛圍不佳，員工積極性不高，能動(dòng)性降低，事事聽從領(lǐng)導(dǎo)的指揮；個(gè)人績(jī)效或團(tuán)隊(duì)績(jī)效持續(xù)下降；團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新意識(shí)減弱，員工缺乏主動(dòng)思考；團(tuán)隊(duì)整體溝通效率下降，組織開始陷入沉默狀態(tài)；做
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2天版-高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 課時(shí)：12H
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理齊心協(xié)力的基本條件是尊重不同的價(jià)值觀進(jìn)而提升自己的專長(zhǎng)。——StephenCoveyNoindividualisperfect,butateamcanbe.——Dr.MeredithBelbin一、課程背景沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)?！皥F(tuán)隊(duì)”這個(gè)詞在信息高速運(yùn)轉(zhuǎn)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代變得愈發(fā)重要。人們要懂得各自欣賞自己創(chuàng)造的美，還要包容的欣賞別人
講師：程庭亮在線咨詢下載需求表
1天版-高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 課時(shí)：6H
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理齊心協(xié)力的基本條件是尊重不同的價(jià)值觀進(jìn)而提升自己的專長(zhǎng)。——StephenCoveyNoindividualisperfect,butateamcanbe.——Dr.MeredithBelbin一、課程背景沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。“團(tuán)隊(duì)”這個(gè)詞在信息高速運(yùn)轉(zhuǎn)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代變得愈發(fā)重要。人們要懂得各自欣賞自己創(chuàng)造的美，還要包容的欣賞別人
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《績(jī)效管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)踐》 課時(shí)：2H
《績(jī)效管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)踐》■課程收益：?借鑒標(biāo)桿企業(yè)績(jī)效管理方式，樹立管理者意識(shí)與績(jī)效管理體系?借鑒標(biāo)桿企業(yè)團(tuán)隊(duì)打造方法，優(yōu)化本企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)■課程大綱：概述1.企業(yè)持續(xù)發(fā)展方程式=戰(zhàn)略x組織能力（人才文化組織）2.中層管理者最核心的三個(gè)能力：懂戰(zhàn)略（承上啟下）、搭班子（向下推動(dòng)）、做導(dǎo)演（全局運(yùn)籌）第一模塊：從組織到個(gè)人績(jī)效解碼1)戰(zhàn)略閉環(huán)：共同看見、戰(zhàn)略
講師：陳衛(wèi)中在線咨詢下載需求表
00《卓越班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 課時(shí)：12H
主題：《卓越班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練》主講：李文發(fā)一、【課程背景】班組是企業(yè)中最基層的組織，企業(yè)的所有生產(chǎn)任務(wù)、服務(wù)工作、產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行目標(biāo)都有要經(jīng)過層層分解最后落實(shí)到班組。班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)是企業(yè)的基石，班組長(zhǎng)作用發(fā)揮的好壞直接可以提升企業(yè)的生產(chǎn)效率、降低成本、減少質(zhì)量異常的發(fā)生，所以說班組長(zhǎng)職位雖低，起的作用卻很大。中國(guó)的企業(yè)很多班組長(zhǎng)都是從企業(yè)員工提拔起來，對(duì)于
講師：李文發(fā)在線咨詢下載需求表
致勝領(lǐng)導(dǎo)力課程目標(biāo)：理解優(yōu)秀銷售領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)掌握銷售人員選育用留的基本技能培訓(xùn)方式：本課程采用立體的教學(xué)手段，結(jié)合講授、啟發(fā)式互動(dòng)教學(xué)、討論問答、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練等多種授課方式，有效活躍課堂氣氛，并增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。通過討論，學(xué)員可以自己產(chǎn)出較多的思路，記憶深刻。課堂上的現(xiàn)場(chǎng)演練，給學(xué)員展示現(xiàn)實(shí)工作中的情景，既學(xué)習(xí)了處理各種問題的思路，也能對(duì)學(xué)員的表
