項(xiàng)目管理課程體系
項(xiàng)目管理五步曲3(軟技能) 課時(shí)：18H
項(xiàng)目管理軟技能課程背景隨著項(xiàng)目、項(xiàng)目集和項(xiàng)目組合的組織關(guān)系、人員構(gòu)成、工作結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，項(xiàng)目經(jīng)理及相關(guān)管理人員已經(jīng)不僅要著重實(shí)施項(xiàng)目，更要處理好項(xiàng)目組的人際關(guān)系。本課程針對(duì)項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的特點(diǎn)，為項(xiàng)目經(jīng)理及管理人員提出了處理這三個(gè)不同層面工作的人際關(guān)系技巧和建議，幫助其獲得卓越的項(xiàng)目管理能力，應(yīng)對(duì)商業(yè)環(huán)境的競爭及挑戰(zhàn)，提升自己的職業(yè)規(guī)劃。課程目標(biāo)在前期課程
講師：陳剛 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
項(xiàng)目管理五步曲5 課時(shí)：12H
組織項(xiàng)目管理課程背景項(xiàng)目化管理是從項(xiàng)目管理的逐步深入中發(fā)展起來的，項(xiàng)目化管理是將公司各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作項(xiàng)目對(duì)待進(jìn)而對(duì)其實(shí)行項(xiàng)目管理，也就是把公司進(jìn)行項(xiàng)目化，運(yùn)用項(xiàng)目管理的模式進(jìn)行管理。企業(yè)的日?；顒?dòng)中一直存在著性質(zhì)與項(xiàng)目類似的工作，但大部分企業(yè)沒有充分認(rèn)識(shí)到對(duì)這部分工作進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)管理的重要性。傳統(tǒng)的做法是將其置于職能部門中進(jìn)行管理，而這一類工作往往需要協(xié)調(diào)調(diào)動(dòng)其
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項(xiàng)目管理五步曲4 課時(shí)：12H
項(xiàng)目管理實(shí)踐沙盤課程背景1、對(duì)有一定項(xiàng)目管理基礎(chǔ)及應(yīng)用知識(shí)學(xué)習(xí)的項(xiàng)目經(jīng)理，梳理、提升其認(rèn)識(shí)及管理水平2、分享一些實(shí)用管理方法。3、以課堂策劃一個(gè)項(xiàng)目，包括一系列計(jì)劃、文案制做、呈現(xiàn)的組合訓(xùn)練方式，促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化。課程目標(biāo)項(xiàng)目管理沙盤實(shí)訓(xùn)課程提供一個(gè)非常逼真的模擬環(huán)境，提高項(xiàng)目組成員投入程度，讓學(xué)員提前進(jìn)入項(xiàng)目狀態(tài)。參與者通過對(duì)項(xiàng)目經(jīng)營的盤點(diǎn)與總結(jié)，反思決策
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項(xiàng)目管理五步曲1 課時(shí)：18H
項(xiàng)目管理導(dǎo)入課程背景項(xiàng)目管理方法，對(duì)企業(yè)而言，是一種準(zhǔn)確投放資源的工具，適用于一次性的獨(dú)特工作，如產(chǎn)品開發(fā)、工程實(shí)施、客戶特定需求場合，在突擊、突發(fā)、個(gè)性化事件的處理上能增強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)問題的解決能力對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理而言，是一種以需求/目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，通過計(jì)劃分解過程，將個(gè)性化事件基準(zhǔn)化管理的系統(tǒng)方法。提升項(xiàng)目成果的質(zhì)量，提升過程的可視與可控，本課程力求實(shí)用。課程目標(biāo)使培訓(xùn)學(xué)員
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項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)2-3天版 課時(shí)：18H
課程背景項(xiàng)目管理方法，對(duì)企業(yè)而言，是一種準(zhǔn)確投放資源的工具，適用于一次性的獨(dú)特工作，如產(chǎn)品開發(fā)、工程實(shí)施、客戶特定需求場合，在突擊、突發(fā)、個(gè)性化事件的處理上能增強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)問題的解決能力。對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理而言，是一種以需求/目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，通過計(jì)劃分解過程，將個(gè)性化事件基準(zhǔn)管理的系統(tǒng)方法。提升項(xiàng)目成果的質(zhì)量，提升過程的可視與可控，本課程力求實(shí)用。課程目標(biāo)重點(diǎn)為三個(gè)方面：項(xiàng)目管
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項(xiàng)目管理五步曲2 課時(shí)：12H
項(xiàng)目管理知識(shí)、方法與工具課程背景在20世紀(jì)下半葉，全球?qū)?xiàng)目管理的科學(xué)化研究進(jìn)入高峰期；專業(yè)的協(xié)會(huì)組織出現(xiàn)，嘗試將將項(xiàng)目管理中的一些共性編制成標(biāo)準(zhǔn)。項(xiàng)目管理知識(shí)逐漸形成行業(yè)的共識(shí)；知識(shí)體系化將項(xiàng)目管理劃分為十個(gè)知識(shí)領(lǐng)域，即：范圍管理、時(shí)間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、采購管理、風(fēng)險(xiǎn)管理和集成管理、干系人管理。本課向?qū)W員介紹項(xiàng)目管理的標(biāo)準(zhǔn)化
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項(xiàng)目管理沙盤實(shí)戰(zhàn)演練（2天） 課時(shí)：18H
課程背景1、對(duì)有一定項(xiàng)目管理基礎(chǔ)及應(yīng)用知識(shí)學(xué)習(xí)的項(xiàng)目經(jīng)理，梳理、提升其認(rèn)識(shí)及管理水平2、分享一些實(shí)用管理方法。3、以課堂策劃一個(gè)項(xiàng)目，包括一系列計(jì)劃、文案制做、呈現(xiàn)的組合訓(xùn)練方式，促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化。課程目標(biāo)項(xiàng)目管理沙盤實(shí)訓(xùn)課程提供一個(gè)非常逼真的模擬環(huán)境，提高項(xiàng)目組成員投入程度，讓學(xué)員提前進(jìn)入項(xiàng)目狀態(tài)。參與者通過對(duì)項(xiàng)目經(jīng)營的盤點(diǎn)與總結(jié)，反思決策成敗，解析得失，
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外包項(xiàng)目管理 課時(shí)：12H
課程目標(biāo)掌握成功外包項(xiàng)目的要點(diǎn)。掌握外包工程環(huán)境下項(xiàng)目管理的生命周期；理解外包項(xiàng)目不同部分的責(zé)任實(shí)體；掌握外包項(xiàng)目的度量指標(biāo)；理解外包項(xiàng)目不同階段的溝通：構(gòu)建階段理解接包方在外包任務(wù)交付前準(zhǔn)備和交付后的管理；課程時(shí)間安排1-2天，每天6小時(shí)課程大綱導(dǎo)入與綜述我們做什么，外包的趨向性外包的目的選項(xiàng)基本問題想省心，還是想省錢？沒有成熟的乙方可用的乙方很貴？效率還
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探討項(xiàng)目管理（1天） 課時(shí)：6H
課程目標(biāo)掌握項(xiàng)目管理方法的概念、原理；了解企業(yè)應(yīng)用項(xiàng)目管理的基本面貌探討項(xiàng)目管理方法的應(yīng)用價(jià)值；區(qū)分項(xiàng)目管理與職能管理授訓(xùn)對(duì)象企業(yè)高層管理者、部門經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、業(yè)務(wù)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理課程時(shí)間安排1天，每天6小時(shí)授課形式理論講解+案例分析+案例實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng)答疑課程大綱授課內(nèi)容項(xiàng)目管理概述什么是項(xiàng)目，什么是項(xiàng)目管理項(xiàng)目管理的哲學(xué)項(xiàng)目管理的思想與策略管理前提條件項(xiàng)目管
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IT項(xiàng)目管理（2天） 課時(shí)：12H
課程目標(biāo)使學(xué)員能把項(xiàng)目管理方法應(yīng)用到目前的實(shí)際工作的項(xiàng)目中去：使培訓(xùn)學(xué)員理解項(xiàng)目管理的總體框架、方法使培訓(xùn)學(xué)員掌握項(xiàng)目管理具體操作技能：計(jì)劃的方法執(zhí)行保障的方法項(xiàng)目控制的方法得到實(shí)際項(xiàng)目的具體操作建議授訓(xùn)對(duì)象IT項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)人員、項(xiàng)目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才、涉及項(xiàng)目人員課程時(shí)間安排2天，6小時(shí)授課形式理論講解+案例分析+案例實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng)答疑課程大綱章節(jié)號(hào)章節(jié)
講師：陳剛 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
工程項(xiàng)目管理（2天） 課時(shí)：24H
課程背景《工程項(xiàng)目管理實(shí)踐》課程，站在項(xiàng)目開發(fā)運(yùn)營的視角，針對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理的獨(dú)特需求，結(jié)合國內(nèi)行業(yè)管理現(xiàn)狀，提供了“利用現(xiàn)代項(xiàng)目管理，提高項(xiàng)目績效”的系統(tǒng)解決方案。課程目標(biāo)總體目標(biāo)是使學(xué)員能把項(xiàng)目管理方法應(yīng)用到目前的實(shí)際工作的項(xiàng)目中去：使培訓(xùn)學(xué)員理解項(xiàng)目管理的總體框架、方法使培訓(xùn)學(xué)員掌握項(xiàng)目管理具體操作技能：計(jì)劃的方法執(zhí)行保障的方法項(xiàng)目控制的方法得到實(shí)際項(xiàng)目的具
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|制造企業(yè)項(xiàng)目管理培訓(xùn)【汽車/零部件】|||||?|||||||||||||||||課程背景||||?||||||||授課對(duì)象：||||||||隨著汽車產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，汽車零部件企業(yè)面臨著日益激烈的市場競爭和整車廠對(duì)于性能和成本優(yōu)化的要求，為滿足市場及客戶要求的更||||新?lián)Q代的市場生命周期的日益縮短，面臨的項(xiàng)目越多，例如增加新品、產(chǎn)品改型、國產(chǎn)化、成本優(yōu)化等
講師：敖建強(qiáng) 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
企業(yè)中高層項(xiàng)目管理訓(xùn)練 課時(shí)：18H
|成功項(xiàng)目管理的最佳實(shí)踐||[企業(yè)中高層項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練]||課程背景||隨著企業(yè)的高速發(fā)展和行業(yè)競爭的加劇，企業(yè)越來越多的業(yè)務(wù)面向項(xiàng)目化管理，在每個(gè)項(xiàng)目運(yùn)||行過程中均需要能夠充分協(xié)調(diào)資源，保障項(xiàng)目有效運(yùn)行，需要進(jìn)行有效的計(jì)劃安排和實(shí)施跟蹤||、溝通協(xié)作、風(fēng)險(xiǎn)的控制等，以保證項(xiàng)目能夠在預(yù)定的時(shí)間、預(yù)算和質(zhì)量要求下達(dá)到的最終||成功。||項(xiàng)目管理作為現(xiàn)代企業(yè)
講師：敖建強(qiáng) 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
[背景]現(xiàn)代的工程項(xiàng)目對(duì)管理的要求越來越高，對(duì)質(zhì)量、投資回報(bào)、計(jì)劃進(jìn)度要求嚴(yán)格。無論是業(yè)主方的項(xiàng)目管理，還是總承包單位的項(xiàng)目管理，都要圍繞著項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量、成本來開展工作。工程項(xiàng)目具有典型的特征：項(xiàng)目的目標(biāo)在項(xiàng)目前期策劃和決策階段得到確定，在項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和計(jì)劃階段被逐漸分解、細(xì)化和具體化，并通過項(xiàng)目的施工過程一步步得到實(shí)現(xiàn)，并在運(yùn)行(使用)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。先進(jìn)的
講師：敖建強(qiáng) 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
工程項(xiàng)目管理實(shí)務(wù) （2天） 課時(shí)：12H
[背景]現(xiàn)代的工程項(xiàng)目對(duì)管理的要求越來越高，對(duì)質(zhì)量、投資回報(bào)、計(jì)劃進(jìn)度要求嚴(yán)格。無論是業(yè)主方的項(xiàng)目管理，還是總承包單位的項(xiàng)目管理，都要圍繞著項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量、成本來開展工作。工程項(xiàng)目具有典型的特征：項(xiàng)目的目標(biāo)在項(xiàng)目前期策劃和決策階段得到確定，在項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和計(jì)劃階段被逐漸分解、細(xì)化和具體化，并通過項(xiàng)目的施工過程一步步得到實(shí)現(xiàn)，并在運(yùn)行(使用)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。先進(jìn)的
