領導力課程體系
部分：五星人格助你提升領導力——五星人格概述p五星人格應用系統(tǒng)解讀p五星人格行為模式解讀p覺察自我的性格特征第二部分：五星人格助你提升領導力——領導力概述p什么是領導力p領導力的影響因素p為什么性格影響領導力第三部分：五星人格助你提升領導力——解讀下屬的心p解讀不同性格下屬工作中容易出現(xiàn)的問題p解讀不同性格下屬的穩(wěn)定性差異p解讀不同性格下屬的需求p解讀不同性
講師：徐錦元 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱課程導入：1．分組2．隊名、隊呼、隊歌、隊長3．約定講：互聯(lián)網(wǎng)時代團隊領導新特點一、團隊新特點1．目標1）更加具體與可考核2）目標管理，雙向互動加強3）先定一個小目標2．人員1）95后、00后即將粉墨登場2）人力資本時代的到來3）注重創(chuàng)新、崇尚自由，還是草莓族3．團隊定位1）由靜止變?yōu)閯討B(tài)、市場導向2）互補4．權限：“老板”趨向，授權時代5．計劃：更
講師：馬一鳴 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
篇引領自己講樹立領導意識1、領導的角色2、誰背上了猴子3、組織領導框架4、誰是面對挑戰(zhàn)的中堅5、什么是管理風格6、六類典型管理風格7、不同管理風格的適用環(huán)境8、選用合適的管理風格9、管理風格對組織氛圍的影響10、自我反思與互動答疑第二講尊重個性差異（MBTI）1、MBTI介紹：MBTI與性格傾向2、MBTI測試：測試學員的性格傾向3、認識四對心理偏愛模型4、
講師：陳中 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1.了解領導者的基本素質(zhì)，建立領導意識；2.了解管理職務的重點，提升管理及領導才能；3.掌握面對自身管理的弱點及偏差，并運用所學進行改善；4.認識領導行為并調(diào)正領導實踐中的問題；5.建立引導行動的價值觀，明確企業(yè)執(zhí)行力體系的主要內(nèi)涵；6.完善管理及領導的職責，發(fā)揮管理及領導績效；7.提高有效的領導力以及激勵和鼓舞下屬的能力；8.培養(yǎng)積極發(fā)現(xiàn)問題的意識與能力，
講師：何理 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、領導力自我測試二、領導力的概述1優(yōu)秀領導者的四大特征2優(yōu)秀領導者的三大技能3領導的有效性三、管理者到領導者的思維轉變1領導與領導藝術2管理與領導的區(qū)別3介紹管理理論的嬗變4介紹有效領導權變模式5處理人際管理難題的方法案例討論：服從VS執(zhí)行四、領導模式理論——情境理論1情景領導的概念、意義2情景領導的基礎--領導行為和風格3領導者的工作行為4領導者的關系行
講師：閆偉 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
卓越領導力訓練營 課時：12H
《卓越領導力訓練營》課程介紹培訓師：安新強時間：12小時（2天）人人都知道團結就是力量、全世界都在講團隊合作、提高團隊凝聚力。那要如何建立和管理一支有高度凝聚力和高績效的團隊，并持續(xù)的激發(fā)團隊工作的激情與動力，是每個企業(yè)的領導者需要掌握的領導技能！讓我們在2天的《領導力訓練營》中尋找佳答案吧！●課程目標：本體驗課程，將快速幫助您打造一個高效、團結、互愛、充滿
講師：安新強 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊一前言1，開啟領導之門2，走出錯誤的觀念模塊二領導力1，領導力的實現(xiàn)2，把握領導內(nèi)涵模塊三領導的真諦1，仁者無憂2，智者無惑3，勇者無懼模塊四我們的領導模式智、仁、勇模塊五人際關系實務1，什么是人際關系成功的重要條件2，你的身份是什么模塊六領悟在經(jīng)典1，新木桶理論2，功夫在詩外跟隨圣賢研讀經(jīng)典：易經(jīng)、禪宗、孔子、老子、孟子、荀子、韓非子、管子、大學、莊子
講師：陳兆杰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分領導力和素質(zhì) 一 認識領導力 什么是領導力 領導力的內(nèi)涵 領導力發(fā)展的六個階段 從管理自我到管理他人 從管理他人到管理經(jīng)理人員 從管理經(jīng)理人員到管理職能部門 從管理職能部門到事業(yè)部總經(jīng)理 從事業(yè)部總經(jīng)理到集團高管 從集團高管到首席執(zhí)行官 案例：向GE學領導力 二 領導力素質(zhì)管理與組織戰(zhàn)略 戰(zhàn)略目標指引下的素質(zhì)管理 領導力素
講師：江源 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1．超速成長的學習力1．1完成角色轉換1．2獲取超人能量1．3煉就非凡意志2．多謀善斷的決策力2．1擴展決策視野2．2提升決斷能力2．3排除決策干擾3．整合資源的組織力3．1透析人才特質(zhì)——選人用人方法創(chuàng)新3．2整合人力資源——提升團隊智商5法3．3激活內(nèi)在動力——階梯法讓無形激勵有形化、激發(fā)成長的內(nèi)動力4．帶隊育人的教導力4．1造就卓越團隊——必勝之道在操
講師：高巖 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
序曲、熱身1、相見歡2、團隊組建3、課程目標模塊一：認知領導力導入：視頻《卡特教練》片段分析：卡特教練是如何在團隊中建立領導知名的？一、領導的概念及要素二、領導者與管理者的區(qū)別（案例討論與分析，讓學員思考兩者的不同）三、領導者的績效來源模塊二：統(tǒng)馭技術：選擇你的領導風格一、彈性選擇領導風格1、兩種領導行為：指揮性行為VS支持性行為2、四種領導風格：支持、教練
講師：李罡 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱： 部分：領導力概述 一、領導力的概念 二、對“領導力”的五個錯誤認識 三、領導與管理的區(qū)別和聯(lián)系 四、領導力總結 測試評估：領導力風格測試 案例分析：唐僧和孫悟空誰更有領導力？原因是什么？ 第二部分：三C領導力 一、全球知名領導力理論的各大流派 二、“三C領導力模型”理論原理 1、“三C領導力模型”圖解 2、三C領導力的含義
講師：段燁 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
章什么是團隊團隊的基本概念團隊構成5要素團隊與群體的區(qū)別團隊類型團隊成員性格特點分析，DISC測試團隊發(fā)展的五個階段大雁團隊的啟示高效團隊的特征第二章情境領導領導權力的構成情境領導的基本出發(fā)點情境領導的四種領導風格情境領導的四個階段授權的藝術結構性問題和非結構性問題分析什么是結構性問題程序化處理第三章決策能力團隊的決策方法決策的基本步驟團隊決策的影響因素視頻
講師：陳東 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
時間安排及培訓主題課程內(nèi)容課程目標角色轉換的認知力（上午9:00-10:25）sup2;如何從管理走向領導sup2;領導角色與個性特征sup2;因時而變的四代領導sup2;領導要做的七件大事了解從管理走向領導的轉變，真正認識領導力。超速成長的學習力（上午10:40-12:00）sup2;職業(yè)領導的能力公式sup2;成長空間與學習誤區(qū)sup2;心智模式的四大頑
講師：閆偉 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分：提升管理意識講：不斷成長的先決條件策略1：確定真正的業(yè)務范圍不同尋常的業(yè)務掌握未來重塑業(yè)務你真正從事的是什么業(yè)務角色認知策略2：一刻不停地遵守紀律照鏡子在全公司推行紀律榜樣的力量策略3：保持積極的工作熱情愿景點燃激情自上而下的工作熱情傳播熱情策略4：破除舊習怎樣破除舊習讓員工興奮充分公開讓員工承擔責任支持員工引導變革案例分享：互動活動：第二講領導者的職
講師：陳鵬軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：情境領導是建立在人的價值觀及對人性的假設1、人的動機2、馬斯洛需求論3、X理論和Y理論4、領導素質(zhì)概括哪些方面5、管理方格圖6、常用的管理手段有哪些7、描述你心目中的上司8、你身為領導者卻在做管理者的事，為何？9、描述你心目中的部屬10、為什么你累得很，員工卻很輕松？11、為什么你的命令沒人去執(zhí)行？案例：不被重視的王小姐第二單元：如何影響被領導者的績效
