領導力課程體系
一.提升行長的“信念科學藝術”領導力一）、行長的“5項工夫”修煉1、懂經(jīng)營2、善管理3、守紀律4、做表率5、帶隊伍二）、行長的三大核心能力觀察的能力決策的能力用人的能力打造一支“三級聯(lián)動”的、以內(nèi)部“管理平臺技術支撐”的外部營銷團隊三）、提升行長的5大修煉能力1、責任2、開放3、溝通4、包容5、創(chuàng)新四）、行長的三大職業(yè)角色1、指揮員-----導演2、戰(zhàn)斗員-
講師：王君 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1．超速成長的學習力1．1完成角色轉(zhuǎn)換1．2獲取超人能量1．3煉就非凡意志2．多謀善斷的決策力2．1擴展決策視野2．2提升決斷能力2．3排除決策干擾3．整合資源的組織力3．1透析人才特質(zhì)——選人用人方法創(chuàng)新3．2整合人力資源——提升團隊智商5法3．3激活內(nèi)在動力——階梯法讓無形激勵有形化、激發(fā)成長的內(nèi)動力4．帶隊育人的教導力4．1造就卓越團隊——必勝之道在操
講師：楊思卓 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
章、權力的解讀1.權力=你可能的影響力2.權力的基礎對特定群體的歸屬心理對杰出人物的崇拜心理對行為表率的模仿心理對領導知名的服從心理3.權力的類型職位權力個人權力【視頻分析】：《亮劍》：趙剛憑什么征服了李云龍？4.兩種權力的關系5.兩種權力的對比6.建立你的個人影響力【視頻分析】：《康熙王朝》：周培公是如何讓圖海折服的第二章、構建個人影響力1.你在團隊中的影
講師：謝恩杰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
3章、管理與領導一、管理與領導中西方對管理的一些見解二、認識管理1.有效是指2.資源（管理對象）3.管理方法4.組織目標三、管理功能四、管理循環(huán)五、公司層級五大管理系統(tǒng)六、組織管理的五個原則二、認識領導1.管理者和領導者的區(qū)別2.領導力就是影響力3.道格拉斯理論4.X理論和Y理論5.早期的領導風格6.兩種風格的人物代表互動環(huán)節(jié)：請根據(jù)自己的經(jīng)驗，列出民主或獨
講師：冉軍帆 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
領導力與執(zhí)行力實戰(zhàn)技能培訓 課時：1H
領導力與執(zhí)行力實戰(zhàn)技能培訓主講：金久皓教授一．領導力認知培訓1．什么是領導力？2．領導力解決的問題3．管理與領導力的區(qū)別4．我們對領導者有什么期望？5．領導者權力的5種內(nèi)容6．領導者要培養(yǎng)的10大智慧二、領導力的靈魂是企業(yè)文化1.企業(yè)文化概念解析：企業(yè)文化是什么？2.企業(yè)文化體系的基本結構和核心內(nèi)容是什么？3．觀念解析:企業(yè)進行企業(yè)文化建設的原因是什么4.誤
講師：金久皓 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《易經(jīng)》智慧與領導力提升 內(nèi)訓 課時：12H
講：《易經(jīng)》就是一門提升領導力的學問。1、《易經(jīng)》與史上智慧的三位領導人：人更三圣，世經(jīng)三古。2、《易經(jīng)》開啟了領導力的學問：一畫開天，八卦啟源。3、《易經(jīng)》如何演繹領導力：天地化育，人文化成。4、《易經(jīng)》如何切入領導力：潔靜精微，易之教也。5、《易經(jīng)》與領導力的境界：持經(jīng)達變，進德修業(yè)。6、《易經(jīng)》提升領導力的佐證：不知《易》，不可為將相。案例：解讀伏羲如
講師：楊子 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
貝爾賓團隊領導力 課時：12H
課程大綱（2天）：破冰及開場：如何組建你的高績效團隊？案例分析一、我們需要怎樣的領導者？討論：到底什么影響了團隊業(yè)績結果？小組討論測試：我的團隊離高績效團隊還有多遠？團隊測評帶好團隊的秘密武器：貝爾賓團隊角色二、深入了解9種貝爾賓團隊角色什么是貝爾賓團隊角色？錄像觀摩9種團隊角色的長處、短處小組游戲練習：9種角色的工作場景應用三、認知自我，了解伙伴，優(yōu)勢互補
講師：徐德偉 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講、什么是領導力？ 1、領導力是各級主管共同的語言 2、我們總是管理的太多，領導的太少 3、每個人都必須具有領導力 4、案例：從西點、西爾斯中學習領導力 第二講、領導的五種經(jīng)典行為 1、以身作則案例 2、共啟愿景：共同的使命，共同的愿景 3、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀：成功是大的危機，以終為始 4、激勵人心：首先激勵自己 5、團隊建設：沒有完美個人，只
講師：周永亮 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、自我醒覺與認知 人貴有自知之明 何為不知而不知 自我覺悟的四個層次 認知模式與行為模式 思想的起點 有價值的五個觀念區(qū)分 二、領導者的角色 領導是什么 領導力是什么 領導者的三大主體能力 領導能力自我檢測圖 領導經(jīng)驗、領導哲學與領導藝術 領導的終極目標 三、領導力的研究 領導的洞察力 領導的思維力 領導的決策力 領
講師：趙菊春 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、有效溝通概述有效溝通的定義有效溝通的基礎有效溝通的關鍵因素二、人際風格溝通技巧互動游戲：生死一瞬間人際關系溝通的障礙人際風格的四大分類五類人際風格的特征與溝通技巧消除人際關系溝通障礙的方法三、怎樣與領導進行溝通問題研討向領導請示匯報的程序和要點與各種性格的領導打交道技巧說服領導的技巧四、與部下和部門之間溝通的技巧下達命令的技巧贊揚部下的技巧批評部下的方法
講師：姜博仁 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1.卓越領導人具備什么樣的風格？-“人生而不同”-不同的領導具有同樣的領導特質(zhì)，不同的領導力風格。性別、年齡、種族、體格各有不同，激勵、指導和建立關系的風格也不同，但是都是領導人，他們身上有一種萬變不離其宗的領悟，一種眾人共享的智慧。領導人舉例：巴頓、拿破侖、毛澤東、布什、比爾-蓋茨2.如何做一個革命性的領導人-“讓合適的人在合適的位置”-要建立優(yōu)秀的中層領
講師：詹從淼 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊：什么是新領導力領導意識的七個層次全方位意識領導者的個人價值對企業(yè)價值的影響第二模塊：從領導力開發(fā)到股東價值理念領導力的五要點領導力開發(fā)與股東價值因果關系第三模塊：領導力榜樣—全意識領導者如何成為全意識領導者領導價值理念評估指導與訓練式培訓領導者容易忽略的問題第四模塊：基于價值理念的決策決策四要素決策五模型三個重要決策第五模塊：領導力實踐創(chuàng)建互信團隊專業(yè)
講師：王君伶 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分、影響力的來源 員工心目中的領導 好領導和壞領導 擴大影響力三要素 ——領導能力 ——領導權力 ——領導風格 領導的六個特質(zhì) ——領導遠見 ——領導熱情 ——自我定位 ——人才經(jīng)營 ——優(yōu)先順序 ——領導權力 第二部分、統(tǒng)御技術 兩種不同的領導行為 ——指揮性行為 ——支持性行為 四種不同的領導風格 ——命令型
講師：李斌 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程總覽領導力是領袖駕馭自身與組織前途的關鍵利器。在全球經(jīng)濟一體化的今天，在中國企業(yè)跨出國門的浪潮中，如何鍛造制勝的領導力已是迫在眉睫。領導力有哪些核心要素？領導力何以決定中國企業(yè)未來的成??？如果您有意于提升自己的領導能力，請參加中國人民大學商學院和康奈爾大學Johnson管理學院合作推出的領導力課程，完成課程將被授予雙方共同認可并簽發(fā)的領導力課程證書。合作
講師：楊杜 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱：部分、影響力的來源員工心目中的領導好領導和壞領導擴大影響力三要素——領導能力——領導權力——領導風格領導的六個特質(zhì)——領導遠見——領導熱情——自我定位——人才經(jīng)營——優(yōu)先順序——領導權力第二部分、統(tǒng)御技術兩種不同的領導行為——指揮性行為——支持性行為四種不同的領導風格——命令型——教練型——支持型——授權型彈性運用四種不同的領導風格第三部分、教練技
