領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
模塊一、開篇――課程介紹u課程目標(biāo)：不是來聽講傳統(tǒng)管理和領(lǐng)導(dǎo)力知識的；是來經(jīng)歷管理力和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練而是當(dāng)場提升能力的u課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影u課程收獲：對領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟、新理解，及發(fā)生行為轉(zhuǎn)變u課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力u期望管理：溝通期望，達(dá)成共識，相互協(xié)調(diào)，保證效果模塊二、基本定義及要素u什么是領(lǐng)導(dǎo)力？--管
講師：唐榮明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
{模塊}精講訓(xùn)練 一．迅速提高思考力 ?。ㄒ唬┢髽I(yè)家重要的是什么？——思考！ 1.思考是戰(zhàn)爭勝利的保障。思考是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的條件。思考是財富的源泉?！ ?. ?。ǘ┧械某晒ζ髽I(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人，都是思想家！無一例外！ 企業(yè)家思考案例：張瑞敏的思考、馬云的思考、柳傳志的思考、彼得.杜洛克的思考、松下幸之助的思考、山姆.沃爾頓的思考。。。。?！ 。ㄈ?/p>
講師：付祥 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱一、導(dǎo)入：從管理的失效說起1、當(dāng)今管理者容易出現(xiàn)的問題2、領(lǐng)導(dǎo)力的五個層次二、領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)力的新認(rèn)識1、領(lǐng)導(dǎo)的定義以及需要具備的要素2、領(lǐng)導(dǎo)力的定義三、團(tuán)隊意識與情景領(lǐng)導(dǎo)1、高效團(tuán)隊的特征2、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的核心與本質(zhì)3、情景領(lǐng)導(dǎo)力全新剖析與運(yùn)用四、領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)與行為1、領(lǐng)導(dǎo)者的12個品質(zhì)2、領(lǐng)導(dǎo)者的7條基本行為3、成功領(lǐng)導(dǎo)者的價值觀五、領(lǐng)導(dǎo)者的激勵技巧1、
講師：曹嘉飛 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊一、開篇――課程介紹u總經(jīng)理開場：談為什么做領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)？u課程目標(biāo)：不是來聽傳統(tǒng)管理和領(lǐng)導(dǎo)力知識的；是來經(jīng)歷當(dāng)場深入探討領(lǐng)導(dǎo)力力問題并有突破方向和方法的u課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影u課程收獲：對領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟、新理解，并發(fā)生行為轉(zhuǎn)變u課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力u期望管理：溝通期望，達(dá)成共識，相互協(xié)調(diào)，保證效果模
講師：唐榮明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分：從不同角度看宏觀經(jīng)濟(jì)篇、像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考影響人類的經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理如何像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣去思考主要經(jīng)濟(jì)學(xué)流派的回顧以及他們?nèi)绾斡绊懯澜鐄案例：作為企業(yè)管理人員的經(jīng)濟(jì)人思考第二篇、宏觀經(jīng)濟(jì)與企業(yè)關(guān)系1、從企業(yè)的角度看經(jīng)濟(jì)我們面臨怎樣的競爭環(huán)境中國經(jīng)濟(jì)增長模式的啟示中國威脅論與中國企業(yè)走出國門u案例：我們的企業(yè)在哪里？2、宏觀經(jīng)濟(jì)與企業(yè)戰(zhàn)略制定宏觀形勢與企業(yè)發(fā)
講師：劉善武 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（一）領(lǐng)導(dǎo)就是指引方向1、“領(lǐng)”靠決策，“導(dǎo)”靠認(rèn)同2、不能指引方向就不能成為領(lǐng)導(dǎo)3、領(lǐng)導(dǎo)的大部分時間用于把握方向4、方向必須在動態(tài)中調(diào)整（二）領(lǐng)導(dǎo)力就是恰如其分1、什么叫恰如其分2、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特征就是與眾不同3、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)必須在實(shí)踐中認(rèn)真體會（三）每個人都有可能成為領(lǐng)導(dǎo)1、只要你能影響他人，你就是在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)2、無時不在的領(lǐng)導(dǎo)（四）領(lǐng)
講師：吳文輝 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、關(guān)于教練型領(lǐng)導(dǎo)力陳述和分析人們?nèi)绾问褂靡豁?xiàng)技能或幫助人們提高及改善工作績效的一個過程。二、關(guān)于信任的主題----關(guān)注心態(tài)，不評估行為信任是一種心態(tài)，堅守信任并充分發(fā)揮信任的影響力，結(jié)果將和你的想象截然不同。三、關(guān)于承諾的主題----宣言實(shí)踐—承諾自己的生命承諾只是一種宣言，它需要實(shí)踐才有價值與意義，給自己的生命承諾。四、關(guān)于創(chuàng)造激情的主題---創(chuàng)建團(tuán)隊—
講師：趙浩然 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊一從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變ü什么是管理？ü日式管理、美式管理與中式管理？ü企業(yè)組織管理行為的“鉆石原則”n常規(guī)情況下，可以“越級檢查”，但不可以“越級指揮”n常規(guī)情況下，可以“越級投訴”，但不可以“越級匯報”ü什么是領(lǐng)導(dǎo)？ü“管理者”與『領(lǐng)導(dǎo)者』的區(qū)別n一、領(lǐng)導(dǎo)者側(cè)重未來，管理者側(cè)重現(xiàn)在；n二、領(lǐng)導(dǎo)者做正確的事；管理者正確的做事。n三、領(lǐng)導(dǎo)者追求改革、
講師：丁堅 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：工作與我1.職業(yè)理念導(dǎo)引與學(xué)習(xí)團(tuán)隊建立2.視頻分享：《生命之巔》重獲追尋卓越的激情3.團(tuán)隊競賽：“卓越之舞”4.重新審視工作與我，引發(fā)行動聲明第二單元：遇見未知的自己1.研討學(xué)習(xí)：尤·哈里之窗，遇見未知的自己2.視頻案例：《橄欖球》片段，解讀自我潛能3.潛意識冰山與我的昨天、現(xiàn)在與未來4.個人領(lǐng)導(dǎo)力四度修煉素質(zhì)模型第三單元：個人領(lǐng)導(dǎo)力之自我控制1.自我
講師：李松頤 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、國學(xué)的源源遠(yuǎn)流長1、易經(jīng)是中國文化的源頭2、《道德經(jīng)》是中國傳統(tǒng)文化的精華3、儒家思想的“中”、“和”意義4、樹立體現(xiàn)整體價值觀的企業(yè)文化二、中國國學(xué)的精髓所在1、天人相應(yīng)與和諧追求2、系統(tǒng)觀點(diǎn)和大局思想3、陰陽互補(bǔ)和互相轉(zhuǎn)化4、道勢法術(shù)與宏觀微觀5、中庸之道與和而不同6、倫理綱常維系社會三、國學(xué)對于領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)的闡釋1、正心：理念價值觀的一元化2、修身：
講師：張九元 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
【課程大綱】Day1部分自我情商篇一、導(dǎo)語：破冰及課程暖身sup2;互動小游戲：破冰sup2;現(xiàn)代生活狀態(tài)素描：累死了,煩死了…..sup2;討論分享：情商與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系二、領(lǐng)導(dǎo)者的自我修煉－－自我情商（EQ）管理技巧sup2;情緒的認(rèn)知模式探索ABC理論sup2;心理學(xué)實(shí)驗(yàn)（視頻）：觀察力測試sup2;案例分享：工作，婚姻，親子sup2;自我覺察：關(guān)注念頭
講師：彭遠(yuǎn)軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
天：組織核能（一）章節(jié)：心智模式sup2;■信念、行為、成果——態(tài)度決定一切sup2;■察覺自我：向內(nèi)看自己！我是一切的根源sup2;■活在當(dāng)下：基于團(tuán)隊目標(biāo)共同去創(chuàng)造，而非停留于情緒去指責(zé)抱怨！sup2;■改變自我：調(diào)適自己，站高一線。第二章節(jié)：承諾執(zhí)行sup2;■認(rèn)識體驗(yàn)承諾模式sup2;■自我承諾和執(zhí)行團(tuán)隊文化sup2;■領(lǐng)導(dǎo)能力的元素與核心sup2;
講師：宋明良 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程內(nèi)容第1部分領(lǐng)導(dǎo)力概念——關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的基本觀點(diǎn)——領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別——領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同作用——領(lǐng)導(dǎo)者的不同風(fēng)格——領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)利基礎(chǔ)——卓越領(lǐng)導(dǎo)力的要素構(gòu)成第2部分領(lǐng)導(dǎo)力模型構(gòu)建——領(lǐng)導(dǎo)力模型構(gòu)建步驟——領(lǐng)導(dǎo)力與公司戰(zhàn)略矩陣分析——企業(yè)不同發(fā)展階段與領(lǐng)導(dǎo)力要素的匹配——企業(yè)價值定位與領(lǐng)導(dǎo)力要素的匹配——領(lǐng)導(dǎo)力模型舉例第3部分領(lǐng)導(dǎo)力評估——領(lǐng)導(dǎo)力評估的方法介
講師：魏志峰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：管理≠領(lǐng)導(dǎo) 1．管理的概念、本質(zhì)與職能 2．領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能 3．領(lǐng)導(dǎo)決策力與團(tuán)隊建設(shè)力 4．管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系 第二單元：領(lǐng)導(dǎo)透視：優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì) 1．領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷 2．領(lǐng)導(dǎo)是一個影響的過程 3．領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì) 4．權(quán)力=你可能的影響力 5．影響權(quán)術(shù)選擇的權(quán)變因素 第三單元：情景領(lǐng)導(dǎo) 1．為什么情景領(lǐng)導(dǎo)理論會風(fēng)
講師：陳冰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、引言 中國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的三個祖先 二、領(lǐng)導(dǎo)力缺位：中國企業(yè)發(fā)展的瓶頸 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)眾生相 細(xì)說領(lǐng)導(dǎo)與管理 有效領(lǐng)導(dǎo)力來源 領(lǐng)導(dǎo)力五力模型 三、項(xiàng)修煉：戰(zhàn)略力 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略力透視 如何提高領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略力 四、第二項(xiàng)修煉：人才力 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人才力透視 如何提高領(lǐng)導(dǎo)人才力 五、第三項(xiàng)修煉：文化力 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)文化力透視 如何提高領(lǐng)導(dǎo)文化力 六
