領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
板塊演講口才一、演說(shuō)目標(biāo)1、互動(dòng)小游戲：扳手腕2、你贏我贏VS你輸我輸二、成人學(xué)習(xí)基本特點(diǎn)三、演講口才金三角1、信念：案例：毛主席什么力量讓紅軍前行？是什么讓孫正義給馬云投資2000萬(wàn)？那天生冠軍的你？2、知識(shí)1）語(yǔ)言內(nèi)容：頭腦風(fēng)暴如何提升語(yǔ)言能力2）語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)：互動(dòng)3）肢體動(dòng)作：眼神、手勢(shì)、距離演練3、技能1）核心：【論衡真言】進(jìn)入對(duì)方內(nèi)心世界，幫助對(duì)方實(shí)現(xiàn)
講師：徐論衡 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識(shí)與分析1．什么領(lǐng)導(dǎo)力2．管理者個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的三種組成因素3．領(lǐng)導(dǎo)力與權(quán)力的區(qū)別4．管理者使用權(quán)利的注意事項(xiàng)二、如何培養(yǎng)與發(fā)揮個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力1．什么是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的五種行為習(xí)慣2．領(lǐng)導(dǎo)力要修煉的四種核心品質(zhì)3．領(lǐng)導(dǎo)力更多的是內(nèi)心的強(qiáng)大與綜合能力的提升三、領(lǐng)導(dǎo)者如何用人、育人1．用人之長(zhǎng)，避人之短，善于發(fā)現(xiàn)下屬的長(zhǎng)處2．善于表?yè)P(yáng)，會(huì)批評(píng)3．注重團(tuán)隊(duì)氣氛，
講師：馬永志 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
引言部分領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)利認(rèn)知----強(qiáng)權(quán)與弱權(quán)角色認(rèn)知——領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)隔國(guó)學(xué)認(rèn)知----東西方管理藝術(shù)的融匯模塊一管理藝術(shù)---魅力領(lǐng)導(dǎo)者的定位1、魅力領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)準(zhǔn)2、魅力領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求3、魅力領(lǐng)導(dǎo)者的十大特質(zhì)4、魅力領(lǐng)導(dǎo)者十項(xiàng)基本技能5、魅力領(lǐng)導(dǎo)者的七大品格塑造6、魅力領(lǐng)導(dǎo)者的五種行為模塊二愛(ài)人利人----領(lǐng)導(dǎo)者的成長(zhǎng)軌跡1、不同層級(jí)4個(gè)“多”與4個(gè)“
講師：劉湛泉 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱： 章：從彼得原理看領(lǐng)導(dǎo)力的局限 一、從三個(gè)歷史故事看領(lǐng)導(dǎo)力 二、領(lǐng)導(dǎo)力的定義 三、彼得原理分析 四、中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人常犯的36種錯(cuò)誤 五、中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人的先天不足 第二章：領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利的來(lái)源與基礎(chǔ) 一、權(quán)力的來(lái)源 二、權(quán)力的基礎(chǔ) 第三章：干部格局與視野 一、格局 二、能容多少人、什么人 三、能容下屬不同意見(jiàn)嗎 四、能容多少委屈
講師：張晨 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱： 講：團(tuán)隊(duì)建設(shè) 一、團(tuán)隊(duì)概述 二、何謂團(tuán)隊(duì) （一）團(tuán)隊(duì)定義 （二）團(tuán)隊(duì)，群體與個(gè)體的區(qū)別 （三）構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的重點(diǎn)要素 ?。ㄋ模﹫F(tuán)隊(duì)角色的分類 三、團(tuán)隊(duì)類型 ?。ㄒ唬┌羟蛐蛨F(tuán)隊(duì) ?。ǘ┳闱蛐蛨F(tuán)隊(duì) （三）網(wǎng)球雙打型團(tuán)隊(duì) 四、高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè) ?。ㄒ唬┖侠淼臄?shù)量 ?。ǘ┣逦哪繕?biāo) ?。ㄈ┫嗷サ募寄堋 。ㄋ模┫嗷ズ献髋c信任 ?。ㄎ澹└甙?/p>
講師：郭濤 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1.團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力 a)管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 b)團(tuán)隊(duì)建設(shè)關(guān)鍵是要素 案例討論：專業(yè)團(tuán)隊(duì)與游擊團(tuán)隊(duì)的遭遇戰(zhàn) 案例思考：團(tuán)隊(duì)管理的原則性、成長(zhǎng)性與動(dòng)態(tài)性，合適才是好的 c)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的基本特征 d)高效能領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的作用 e)領(lǐng)導(dǎo)影響力的模式與過(guò)程 2.團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)階段與領(lǐng)導(dǎo)影響力分析 a)團(tuán)隊(duì)共識(shí)與契約 b)團(tuán)隊(duì)沖突與處理 c)團(tuán)隊(duì)融
講師：孫波 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
引言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別單元領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知：管理與領(lǐng)導(dǎo)1、管理的概念、本質(zhì)與職能2、領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能3、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別4、經(jīng)理常見(jiàn)的思想與管理誤區(qū)5、出色經(jīng)理的四種角色6、管理者是經(jīng)營(yíng)者的替身7、經(jīng)營(yíng)者替身的三項(xiàng)準(zhǔn)則第二單元領(lǐng)導(dǎo)力透視：優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)1、工作職責(zé)的轉(zhuǎn)變---領(lǐng)導(dǎo)者的主要工作2、控制方式轉(zhuǎn)變----如何進(jìn)行影響3、員工心目當(dāng)中的好領(lǐng)導(dǎo)的樣子4、
講師：張國(guó)良 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講：團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、團(tuán)隊(duì)概述二、何謂團(tuán)隊(duì)（一）團(tuán)隊(duì)定義（二）團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的五大要素（三）團(tuán)隊(duì)，群體與個(gè)體的區(qū)別（四）團(tuán)隊(duì)角色的分類三、團(tuán)隊(duì)類型（一）棒球型團(tuán)隊(duì)（二）足球型團(tuán)隊(duì)（三）網(wǎng)球雙打型團(tuán)隊(duì)四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本原則（一）溝通（二）制定游戲規(guī)則（三）尊重（四）獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)五、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的階段與層次（一）團(tuán)隊(duì)建設(shè)的階段（二）團(tuán)隊(duì)建設(shè)的層次六、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的13個(gè)核心問(wèn)題七
講師：郭濤 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、管理與領(lǐng)導(dǎo)力的技能 1.管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 2.情景領(lǐng)導(dǎo)基本要素 3.下屬成熟度與管理 4.利克特四型領(lǐng)導(dǎo)理論 二、團(tuán)隊(duì)高效建設(shè)與凝聚力 1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)核心五要素 2.團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段與管理 3.預(yù)防管理與團(tuán)隊(duì)精神 4.惰性理論和團(tuán)隊(duì)提升 三、精益生產(chǎn)運(yùn)用技巧 1.如何提高企業(yè)生產(chǎn)力 2.生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)與精益管理 3.精益六西格瑪體系
講師：孫波 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 1．領(lǐng)導(dǎo)力與管理 領(lǐng)導(dǎo)與管理的概念 領(lǐng)導(dǎo)者的角色和任務(wù) 企業(yè)管理PDAC的循環(huán) 提升領(lǐng)導(dǎo)力 2．培育部屬 部屬成熟度的診斷 部屬的發(fā)展階段 管理部屬的工作責(zé)任 授權(quán)與職能的運(yùn)用 3．領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的建立 民主與知名式的主管差異 管理矩陣分析 任務(wù)行為與維護(hù)行為 4．人格特質(zhì)分析 科學(xué)分析 了解自我及他人 因
講師：錢春江 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講為什么要學(xué)習(xí)本課程——觀念落后往往是自己感覺(jué)不到的。1.“６C”時(shí)代的到來(lái)；1.競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境快速變動(dòng)；2.企業(yè)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)意識(shí)；3.學(xué)會(huì)用新眼光看待事物；4.人力因素和學(xué)習(xí)的作用。第二講什么是NLP——21世紀(jì)震撼人心的突破將不是來(lái)自于技術(shù)的進(jìn)步。而是來(lái)自于作為“人”這一概念的擴(kuò)展1.為什么要學(xué)習(xí)NLP；2.什么是NLP；3.神經(jīng)語(yǔ)法程式學(xué)的作用。第三講NLP
講師：王琛 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1、如何提高領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)和員工素質(zhì)要求有何不同？領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是好領(lǐng)導(dǎo)？職權(quán)力和影響力的區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利的來(lái)源2、成熟度與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格員工成熟度的四個(gè)階段判斷員工成熟度的工具四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格指導(dǎo)型行為vs關(guān)系型行為民主vs獨(dú)裁3、性格與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格人性風(fēng)格的四種分類性格之間的沖突如何調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格4、如何進(jìn)行績(jī)效考核SMART目標(biāo)原則只看結(jié)果的放羊式管
講師：余大洪 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱：案例分享章領(lǐng)導(dǎo)透視：理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)1、員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)2、領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷3、新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷4、領(lǐng)導(dǎo)的6Ｐ特質(zhì)5、權(quán)力等于你可能的影響力6、領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效來(lái)源第二章領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：是資源，也是殺手1、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍2、處理同級(jí)關(guān)系的“3Ｃ原則”3、同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系4、處理同級(jí)間的沖突第三章診斷技術(shù)：下屬的成熟度如何1、確定任務(wù)的三個(gè)階段2、衡量員工發(fā)
講師：齊連生 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《“顧問(wèn) 教練”型領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：2H
課程大綱：部分領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知1.領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)2.領(lǐng)導(dǎo)和管理的十個(gè)區(qū)別3.領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力4.從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的心理過(guò)渡5.領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)商數(shù)及其關(guān)系6.領(lǐng)導(dǎo)者的新角色---仆人式領(lǐng)導(dǎo)7.四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的區(qū)分：監(jiān)控、顧問(wèn)、教練、輔導(dǎo)8.領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)：給在座學(xué)員做個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估第二部分領(lǐng)導(dǎo)力之道---領(lǐng)袖魅力篇1.激情：一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)一定是一個(gè)有激
講師：何岸 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
【課程大綱】:一、認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力——探求卓越領(lǐng)導(dǎo)者的行為表現(xiàn)1、管理認(rèn)知，哪些人不適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)2、分析普通領(lǐng)導(dǎo)者與卓越領(lǐng)導(dǎo)者有什么不同3、解讀卓越領(lǐng)導(dǎo)者的組織表現(xiàn)與職業(yè)境界4、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮應(yīng)具備的要素與前提5、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的職業(yè)素養(yǎng)始終來(lái)源哪里視頻案例——這樣的領(lǐng)導(dǎo)者才是卓越的二、思考領(lǐng)導(dǎo)力——領(lǐng)導(dǎo)力提升需要思考的五個(gè)問(wèn)題1、管理對(duì)象——人力／問(wèn)題／資源／方法／
