心理學(xué)課程體系
從員工管理到“人心”領(lǐng)導(dǎo)——管理中奇妙的心理學(xué)效應(yīng)一、培訓(xùn)對象中高層管理者二、培訓(xùn)天數(shù)2天三、培訓(xùn)成果了解：管理心理學(xué)認識：自我潛在的特質(zhì)分析：人格特質(zhì)的行為模式驗證：人際風格特質(zhì)與行為模式洞察：團隊成員行為潛能表現(xiàn)四、授課方式互動討論、實做實練、自我提升、案例導(dǎo)入引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、講授分析、視頻播放、角色扮演五、課程特色★情景式訓(xùn)練自我覺知：解決問題最有效的方式體
講師：程庭亮在線咨詢下載需求表
《積極心理學(xué)培訓(xùn)》 課時：6H
《企業(yè)幸福課——員工積極心理學(xué)培訓(xùn)》課程收益:通過積極心理學(xué)，了解和認識人生幸福感的真正意義促進積極自我意識——引導(dǎo)正面的自我的性格與價值觀掌握積極情緒智能——職場身心和諧的實用技巧培養(yǎng)積極人際關(guān)系——建立事業(yè)家庭的良性支持系統(tǒng)面對積極改變——瞄準際遇和應(yīng)對挑戰(zhàn)的策略確定增加幸福感的個人行動計劃課程時間：1天主講：唐老師課程大綱:第一部分心理健康——幸福在心
講師：唐振瑋在線咨詢下載需求表
《新形勢下房地產(chǎn)營銷心理學(xué)》 課時：12H
《新形勢下房地產(chǎn)營銷心理學(xué)》課程大綱【課程收益】1、分析房地產(chǎn)客戶購買心理，有效引導(dǎo)客戶真實需求。2、梳理房地產(chǎn)營銷四個發(fā)展階段，基于價值視角為客戶匹配產(chǎn)品。3、研判購房主力客戶消費心理，結(jié)合項目銷售目標制定相應(yīng)的營銷策略。4、創(chuàng)新房地產(chǎn)營銷戰(zhàn)法，洞察客戶成交心理，促進項目快速去化?！臼谡n對象】房地產(chǎn)營銷管理人員和一線置業(yè)顧問【授課課時】2天（6小時/天）【
講師：郭朗在線咨詢下載需求表
消費者心理學(xué) 課時：6H
喻國慶老師：和君集團從業(yè)經(jīng)歷，主導(dǎo)咨詢項目：勁牌、五糧液金谷春、章貢酒業(yè)、貴州酒中酒等咨詢項目課程名稱：《消費者心理學(xué)》培訓(xùn)學(xué)員：大客戶經(jīng)理課程性質(zhì)：公開課/內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時長：一天（教學(xué)要求：采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式，課堂講授要求理論聯(lián)系實際，運用大量實踐案例和教學(xué)實例，深入淺出、旁征博引，講師同時配備課堂練習、現(xiàn)場互動以消化老師的課程內(nèi)容。教學(xué)綱要：
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心理學(xué)在企業(yè)管理中的運用【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)時代下，心理學(xué)在企業(yè)管理發(fā)揮著重要的意義。隨著國際化程度的增強，在中國企業(yè)中，從實際應(yīng)用和系統(tǒng)理論的雙重角度來學(xué)習心理學(xué)，不光是管理人員，企業(yè)各級人員都應(yīng)該具備相應(yīng)的心理學(xué)管理知識?！菊n程收益】1、系統(tǒng)學(xué)習核心心理學(xué)理論與相應(yīng)技術(shù)。2、課程幫助學(xué)員理解心理學(xué)在企業(yè)管理中的成果。3、課程注重管理知識與實踐的實操研討?！?/p>
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行為金融學(xué)（投資心理學(xué)） 課時：6H
行為金融學(xué)（投資心理學(xué)）時間：6小時目的：針對從事投資行業(yè)的專業(yè)人士的專題培訓(xùn)，學(xué)員們通過對行為金融學(xué)基本理論的學(xué)習和案例分析，了解多數(shù)人在投資決策中可能的錯誤和偏差，從而提高自身的決策水平。課程大綱道氏理論與投資策略基本趨勢、次級趨勢與短期趨勢基本趨勢與可預(yù)測性短期趨勢與隨機走動賭博與投資的比較分析理性的投資策略社會心理的幾個方面人的非理性市場的不對稱信息
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管理心理學(xué) 課時：12H
管理心理學(xué)培訓(xùn)主講：凌潔冰課時：1-2天受眾對象：企業(yè)管理人員課程背景：時代需要英雄，但更需要優(yōu)秀的管理者。只有優(yōu)秀的管理者，才能造就勤勉，誠信，團結(jié)，高效，自律的員工隊伍，使一個組織，一個企業(yè)，一個團隊朝著更高更遠的目標不斷邁進課程收益：課程收益：加強對個性和人性的認識，理解人的關(guān)鍵心理活動規(guī)律加深理解人心管理和人性管理，做到知人善任、合理使用人才掌握人心
講師：凌潔冰在線咨詢下載需求表
《組織行為與組織發(fā)展》——管理者不可不知的管理心理與組織行為課程背景及意義要想成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和有效的管理者，就必須掌握組織行為學(xué)。如果管理者不懂管理心理和組織行為，一切管理都是無源之水、無本之木！組織行為學(xué)又稱組織行為管理學(xué)、組織心理學(xué)、管理心理學(xué)，是研究個體心理、群體心理和組織系統(tǒng)對組織內(nèi)部行為的影響的一門應(yīng)用學(xué)科，研究組織行為的目的是幫助管理者開發(fā)人際
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《銷售心理學(xué)》2天 課時：12H
《銷售心理學(xué)》培訓(xùn)對象：銷售管理者、銷售人員培訓(xùn)目標：引導(dǎo)學(xué)員步入消費者心理世界，學(xué)會分析不同消費者心理；從心理學(xué)角度對一些消費者的行為進行分析；幫助學(xué)員掌握最新心理學(xué)銷售方法；提升銷售業(yè)績，提高客戶的滿意度。課程時數(shù)：12小時學(xué)習方式：講師講解、案例分析、學(xué)員討論課程大綱：1第一模塊：銷售的本質(zhì)?????銷與售，買與賣?????銷售的本質(zhì)是一個價值交換的過
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《銷售心理學(xué)》2天1晚 課時：12H
《銷售心理學(xué)》課程培訓(xùn)師：許晉培訓(xùn)目標←了解心理學(xué)催眠基本原理及技巧←激發(fā)自己銷售潛能與自我催眠←運用催眠式技巧提升銷售技能、完成銷售目標適合對象：←企業(yè)老總、銷售總監(jiān)、銷售經(jīng)理、銷售人員及所有需要跟客戶溝通的人員課程特色：←現(xiàn)場瞬間催眠及催眠秀體驗←現(xiàn)場進行氣質(zhì)測試和性格分析←運用催眠技巧快速跟客戶建立親和力←運用心理學(xué)如何解除客戶異議←現(xiàn)場演練和運用3+
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《客戶營銷心理學(xué)》2天 課時：12H
《客戶營銷心理學(xué)》課程概況：1、課程時數(shù)：12小時（2天）2、課程對象：銷售部門主管、銷售3、主講老師：許晉4、培訓(xùn)方式：講授、案例分析、小組練習、互動問答、現(xiàn)場演練等等課程受益：1、掌握開發(fā)高端客戶的策略和步驟2、把握重點客戶的精準營銷策略3、學(xué)習專業(yè)的重點客戶營銷技巧4、掌握客戶情報收集與分析方法5、學(xué)習如何和客戶建立長期的合作伙伴關(guān)系6、學(xué)習高端客戶關(guān)
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《管理心理學(xué)與溝通應(yīng)用》2天 課時：12H
《管理心理學(xué)與溝通應(yīng)用》【課程目的】1、認知管理過程中人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律，提高對管理行為本質(zhì)的認識；2、認知員工行為本質(zhì)與特征，能夠正確運用激勵原理與方式引導(dǎo)員工的積極行為；3、理解群體行為與個性行為的影響與差異，能夠合理的處置組織中各種人際關(guān)系；4、科學(xué)運用領(lǐng)導(dǎo)力，發(fā)揮文化建設(shè)在組織管理的積極作用。5.熟悉掌握溝通技巧，提升構(gòu)建信任和良好人際關(guān)系的關(guān)鍵技
講師：許晉在線咨詢下載需求表
心理學(xué)在人力資源中的應(yīng)用 課時：2H
心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用●課程背景???隨著經(jīng)濟不斷的發(fā)展，社會不斷的進步，我們每個人的思想觀念已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。體現(xiàn)在企業(yè)管理上表現(xiàn)為人性化的需求越來越多。這就需要我們管理者能夠深入洞察每一個企業(yè)員工的內(nèi)在需要，我們每個人也首先需要了解自己、發(fā)現(xiàn)自我潛能。將心理學(xué)引入人力資源管理是必然的趨勢。通過提升每個人的心理能力從而提升企業(yè)的績效●課程特點：理
講師：夏崢在線咨詢下載需求表
心理學(xué)在管理中的應(yīng)用1 2天 課時：12H
心理學(xué)在管理中的應(yīng)用課程大綱講師：夏崢培訓(xùn)背景：在西方發(fā)達國家，從事企業(yè)管理或人力資源管理的人員幾乎都具有心理學(xué)的知識背景。隨著國際化程度的增強，在中國企業(yè)中，從實際應(yīng)用和系統(tǒng)理論的雙重角度來學(xué)習心理學(xué)，是管理人員更好從事工作的基礎(chǔ)培訓(xùn)。心理學(xué)是研究人的心理活動、心理現(xiàn)象以及人格特征的一門學(xué)問。伴隨企業(yè)管理人性化、隱形化的需求，越來越多的心理學(xué)知識被大量引入
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成人教育心理學(xué) 課時：6H
《成人教育心理學(xué)》課程大綱夏崢-7620249555課程目標學(xué)習和掌握成人教育心理的理論和知識了解成人學(xué)習的規(guī)律學(xué)習依據(jù)教育心理設(shè)計課程的思路掌握授課技巧背后的心理學(xué)原理學(xué)習講師授課學(xué)員心態(tài)把握技巧能夠克服心理緊張情緒，課程對象企業(yè)高級培訓(xùn)師，內(nèi)部培訓(xùn)師；培訓(xùn)管理人員；企業(yè)中層、基層管理人員；授課方式倡導(dǎo)以課程的理論高度，提升學(xué)員的知識；課程的實踐深度，提升
