團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程體系
《銷售業(yè)績(jī)倍增法寶----狼性銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與銷售人員考核激勵(lì)》主講：崔自三【授課對(duì)象】總經(jīng)理、副總經(jīng)理、營(yíng)銷總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、人資總監(jiān)、銷售總監(jiān)等企業(yè)營(yíng)銷中高層管理人員【課程背景】商戰(zhàn)如戰(zhàn)場(chǎng)，如何讓銷售人員充滿激情地沖鋒陷陣，攻克一個(gè)又一個(gè)市場(chǎng)高地？作為營(yíng)銷管理者，如何把銷售團(tuán)隊(duì)里的“羊”快速變成“狼”，以給團(tuán)隊(duì)和企業(yè)創(chuàng)造更大的效益？在銷售管理過(guò)程當(dāng)中，我們是
講師：崔自三 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)激勵(lì)與輔導(dǎo) 課時(shí)：6H
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)激勵(lì)與輔導(dǎo)》課程內(nèi)容：（1）團(tuán)隊(duì)管理概述：團(tuán)隊(duì)的影響、團(tuán)隊(duì)的類型、高效團(tuán)隊(duì)的特征、團(tuán)隊(duì)管理在現(xiàn)代企業(yè)中的影響、各個(gè)類型的團(tuán)隊(duì)的特征、以及高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)方法。（2）團(tuán)隊(duì)的實(shí)施：介紹團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中需要注意和解決的問(wèn)題，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)機(jī)制和輔導(dǎo)機(jī)制；（3）團(tuán)隊(duì)的陷阱：介紹團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中可能出現(xiàn)的陷阱和常見誤區(qū)，并給出走出陷阱和克服誤區(qū)的方法。（4）團(tuán)
講師：崔翔 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)激勵(lì)與輔導(dǎo)（A） 課時(shí)：6H
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)激勵(lì)與輔導(dǎo)》課程內(nèi)容：（1）團(tuán)隊(duì)管理概述：團(tuán)隊(duì)的影響、團(tuán)隊(duì)的類型、高效團(tuán)隊(duì)的特征、團(tuán)隊(duì)管理在現(xiàn)代企業(yè)中的影響、各個(gè)類型的團(tuán)隊(duì)的特征、以及高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)方法。（2）團(tuán)隊(duì)的實(shí)施：介紹團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中需要注意和解決的問(wèn)題，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)機(jī)制和輔導(dǎo)機(jī)制；（3）團(tuán)隊(duì)的陷阱：介紹團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中可能出現(xiàn)的陷阱和常見誤區(qū)，并給出走出陷阱和克服誤區(qū)的方法。（4）團(tuán)
講師：崔翔 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
團(tuán)隊(duì)管理升級(jí)與動(dòng)力激發(fā) 課時(shí)：12H
團(tuán)隊(duì)管理升級(jí)與動(dòng)力激發(fā)前言：一個(gè)好的企業(yè)組織管理，必須能滿足三個(gè)條件。1，滿足對(duì)員工的基本素質(zhì)，基本能力，基礎(chǔ)管理的培養(yǎng)和提高。2，解決管理者與被管理者之間的對(duì)抗關(guān)系。3，融入管理的快樂(lè)要素。在團(tuán)隊(duì)管理升級(jí)和創(chuàng)新過(guò)程中，之前粗獷的管理風(fēng)格和引入精細(xì)化管理后的過(guò)渡過(guò)程，是相當(dāng)痛苦的。問(wèn)題在于，如何處理目標(biāo)達(dá)成和管理沖突問(wèn)題，就顯得尤為重要。本課程邏輯，將從管理
講師：孫波 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《從目標(biāo)到執(zhí)行》高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行管理講師：王大泓課程綱要【課程名稱】《從目標(biāo)到執(zhí)行》【課程背景】組織的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，主要關(guān)注兩個(gè)方面的問(wèn)題。第一、目標(biāo)的制定與管理是否科學(xué)。比如：目標(biāo)制定的依據(jù)是什么？目標(biāo)如何具備準(zhǔn)確性？目標(biāo)的分解與度量標(biāo)準(zhǔn)是什么？計(jì)劃與執(zhí)行的控制節(jié)點(diǎn)是什么？遇到問(wèn)題時(shí)的解決與改善方式是什么？這些問(wèn)題考量的是管理者對(duì)方法的掌握程度。第二、
講師：王大泓 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)與創(chuàng)新管理模式》3天 大綱 課時(shí)：12H
金牌課程《卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)與創(chuàng)新管理模式》課程背景自主創(chuàng)新能力是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心，對(duì)于企業(yè)也是面對(duì)新形勢(shì)發(fā)展的核心能力。過(guò)去一年里，“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的廣泛應(yīng)用使得所有企業(yè)獲得機(jī)會(huì)的同時(shí)也面臨著諸多挑戰(zhàn)。能否抓住機(jī)會(huì)是企業(yè)得到發(fā)展，企業(yè)就要從上至下，從思維到行為，從方法應(yīng)用到文化、制度、管理的支撐。在這一過(guò)程中很多企業(yè)面臨著從傳統(tǒng)管理到新形式管理升級(jí)的瓶頸。管理人
講師：王大泓 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理者角色定位》課綱 課時(shí)：6H
金牌課程《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理者角色定位》導(dǎo)入“全員、全方位、全過(guò)程”卓越團(tuán)隊(duì)管理模式課程背景員工毫無(wú)動(dòng)力的在工作崗位上機(jī)械式的工作，缺乏對(duì)工作的熱愛，沒(méi)有任何激情，團(tuán)隊(duì)缺少凝聚力，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，。很多管理者也經(jīng)常運(yùn)用各種方法來(lái)提升下屬的歸屬感與工作動(dòng)力，短時(shí)間內(nèi)也產(chǎn)生了一定得效果。但是，隨著時(shí)間的延續(xù)，類似的方法慢慢失去了效果。而有些管理者在管理的過(guò)程中由于角色
講師：王大泓 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與工作指導(dǎo)》課綱 課時(shí)：12H
金牌課程《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與工作指導(dǎo)》課程背景下屬能力提升緩慢，工作有抵觸，同事不配合；目標(biāo)好像只是領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)，而員工只關(guān)心自己能拿多少錢；上有政策下有對(duì)策，再多的制度也有人鉆空子；面對(duì)公司的考核很多人都是無(wú)所謂的態(tài)度……，面對(duì)這些問(wèn)題很多管理者應(yīng)用的管理方法不但沒(méi)有是問(wèn)題得到緩解，反而使得下屬的抱怨更大，效率下降等現(xiàn)象出現(xiàn)。這些問(wèn)題背后的成因到底是什么呢？這一系列
講師：王大泓 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與沖突處理》課綱 課時(shí)：12H
金牌課程《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與沖突管理》課程背景每個(gè)員工都想多賺錢，每個(gè)員工都想快升職，他們也都清楚賺錢與升職要通過(guò)優(yōu)秀的工作表現(xiàn)才能實(shí)現(xiàn)，可是在工作中卻是“不情愿、不耐煩”的抵觸狀態(tài)………出現(xiàn)了類似的狀況，管理者總是將問(wèn)題歸結(jié)于下屬：下屬心態(tài)不積極、下屬工作不用心、員工沒(méi)有責(zé)任心……真的是員工的問(wèn)題嗎？我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)員工換一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他的表現(xiàn)就會(huì)發(fā)生變化；團(tuán)隊(duì)更換了管理
講師：王大泓 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《經(jīng)理人素質(zhì)能力提升與卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課綱 課時(shí)：12H
金牌課程《經(jīng)理人素質(zhì)能力提升與卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程背景工作下屬有抵觸，同事不配合；目標(biāo)好像只是領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)，而員工只關(guān)心自己能拿多少錢；上有政策下有對(duì)策，再多的制度也有人鉆空子；面對(duì)公司的考核很多人都是無(wú)所謂的態(tài)度……，面對(duì)這些問(wèn)題很多管理者應(yīng)用的管理方法不但沒(méi)有是問(wèn)題得到緩解，反而使得下屬的抱怨更大，效率下降等現(xiàn)象出現(xiàn)。這些問(wèn)題背后的成因到底是什么呢？這一系列
講師：王大泓 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《管理者素質(zhì)能力提升與卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課綱 課時(shí)：6H
金牌課程《管理者素質(zhì)能力提升與卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程背景工作下屬有抵觸，同事不配合；目標(biāo)好像只是領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)，而員工只關(guān)心自己能拿多少錢；上有政策下有對(duì)策，再多的制度也有人鉆空子；面對(duì)公司的考核很多人都是無(wú)所謂的態(tài)度……，面對(duì)這些問(wèn)題很多管理者應(yīng)用的管理方法不但沒(méi)有是問(wèn)題得到緩解，反而使得下屬的抱怨更大，效率下降等現(xiàn)象出現(xiàn)。這些問(wèn)題背后的成因到底是什么呢？這一系列
講師：王大泓 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《教練型領(lǐng)導(dǎo)力與教練型團(tuán)隊(duì)建設(shè)》2天課綱 課時(shí)：12H
金牌課程《教練型領(lǐng)導(dǎo)力與教練型團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程背景外部環(huán)境的快速變化，給企業(yè)提出了更多的挑戰(zhàn)。如何盡快形成企業(yè)內(nèi)部的核心競(jìng)爭(zhēng)力？企業(yè)的創(chuàng)新（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力）與發(fā)展所需的能力結(jié)構(gòu)與知識(shí)結(jié)構(gòu)的快速更新與升級(jí)到底如何完成？新員工的能力與素質(zhì)如何盡快得到提升，從而融入團(tuán)隊(duì)，形成有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作？面對(duì)這一系列的問(wèn)題，許多企業(yè)引入了市面上流行的基于心理學(xué)的NLP，
講師：王大泓 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《教練型管理者與教練型團(tuán)隊(duì)建設(shè)》2天課綱 課時(shí)：12H
金牌課程《教練型管理者與教練型團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程背景外部環(huán)境的快速變化，給企業(yè)提出了更多的挑戰(zhàn)。如何盡快形成企業(yè)內(nèi)部的核心競(jìng)爭(zhēng)力？企業(yè)的創(chuàng)新（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力）與發(fā)展所需的能力結(jié)構(gòu)與知識(shí)結(jié)構(gòu)的快速更新與升級(jí)到底如何完成？新員工的能力與素質(zhì)如何盡快得到提升，從而融入團(tuán)隊(duì)，形成有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作？面對(duì)這一系列的問(wèn)題，許多企業(yè)引入了市面上流行的基于心理學(xué)的NLP，
講師：王大泓 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《教練型管理者與教練型團(tuán)隊(duì)建設(shè)》2天課綱 課時(shí)：12H
金牌課程《教練型管理者與教練型團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程背景外部環(huán)境的快速變化，給企業(yè)提出了更多的挑戰(zhàn)。如何盡快形成企業(yè)內(nèi)部的核心競(jìng)爭(zhēng)力？企業(yè)的創(chuàng)新（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力）與發(fā)展所需的能力結(jié)構(gòu)與知識(shí)結(jié)構(gòu)的快速更新與升級(jí)到底如何完成？新員工的能力與素質(zhì)如何盡快得到提升，從而融入團(tuán)隊(duì)，形成有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作？面對(duì)這一系列的問(wèn)題，許多企業(yè)引入了市面上流行的基于心理學(xué)的NLP，
講師：王大泓 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理五項(xiàng)修煉》2天課綱 課時(shí)：12H
金牌課程《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理五項(xiàng)修煉》課程背景績(jī)效是衡量一個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理好壞的重要指標(biāo)之一。而衡量一個(gè)管理者管理能力的高低更多的要看員工的具體表現(xiàn)。如果團(tuán)隊(duì)中員工毫無(wú)動(dòng)力的在工作崗位上機(jī)械式的工作；缺乏對(duì)工作的熱愛，沒(méi)有任何激情，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)、無(wú)法推進(jìn)業(yè)績(jī)提升等現(xiàn)象，那就說(shuō)明團(tuán)隊(duì)管理存在很大的缺失。如果團(tuán)隊(duì)管理者對(duì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展不同階段的管理思維與管理動(dòng)作出現(xiàn)
