領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
一、領(lǐng)導(dǎo)力與變革的關(guān)系1.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別是什么？2.領(lǐng)導(dǎo)力的4大核心工作是什么？3.如何提升領(lǐng)導(dǎo)力，做變革領(lǐng)導(dǎo)者？二、變化與變革的特征和規(guī)律1.變化是挑戰(zhàn)還是機(jī)遇？2.預(yù)見變化——什么是變化的規(guī)律及變化的3個(gè)擔(dān)保？3.變革面前，你處在哪一心理反應(yīng)期？你的團(tuán)隊(duì)處在哪一心理反應(yīng)期？4.如何帶領(lǐng)自己和團(tuán)隊(duì)渡過變革過渡期？三、系統(tǒng)觀下的組織變革1.環(huán)境、行業(yè)、企業(yè)
講師：王翔 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、優(yōu)秀管理干部的角色定位 1、管理干部的定位和價(jià)值 2、作為下屬的管理干部:如何成為經(jīng)營(yíng)者的替身 3、作為同事的管理干部:如何為內(nèi)部客戶服務(wù) 4、作為上司的管理干部:如何成為優(yōu)秀管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、教練 5、醫(yī)院管理干部應(yīng)具備的綜合能力二、發(fā)揮優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力-管理者的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)方法 1、如何塑造主管的領(lǐng)導(dǎo)魅力 2、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)容和構(gòu)成 3、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的
講師：巴才林 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、領(lǐng)導(dǎo)與績(jī)效 領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)：引導(dǎo)人心，激發(fā)潛能 首先是領(lǐng)導(dǎo)者，然后是管理者 領(lǐng)導(dǎo)者四項(xiàng)修煉：善謀事、會(huì)干事、能成事、不出事 用好魔杖：領(lǐng)導(dǎo)者的五種權(quán)力 工作中避免領(lǐng)導(dǎo)力缺乏的十種情況 領(lǐng)導(dǎo)者與管理者區(qū)別 領(lǐng)導(dǎo)者6P特質(zhì) 二、識(shí)別領(lǐng)導(dǎo)情景 領(lǐng)導(dǎo)情景三大環(huán)節(jié)：外部診斷、內(nèi)部診斷，風(fēng)格選擇 下屬準(zhǔn)備度：意愿與能力的四種組合 練習(xí)：判斷下屬準(zhǔn)
講師：張斌 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱講影響執(zhí)行力的關(guān)鍵因素培訓(xùn)收益將“執(zhí)行力”理解為部屬的敬業(yè)程度、自動(dòng)自發(fā)的水平、工作能力以及績(jī)效考核等因素綜合促成的結(jié)果，這無(wú)疑是正確的，但是這樣的理解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。本講使學(xué)員認(rèn)識(shí)到，影響人的執(zhí)行力的因素很多。課程內(nèi)容1、自傳式回應(yīng)是怎樣影響到一個(gè)人的執(zhí)行力的？2、團(tuán)隊(duì)文化是怎樣影響到一個(gè)人的執(zhí)行力的？3、團(tuán)隊(duì)的人際關(guān)系狀態(tài)如何影響著人的執(zhí)行力水平？4
講師：張理軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
★案例分享：打虎上山的啟示部分、領(lǐng)導(dǎo)力解析一、領(lǐng)導(dǎo)力解析1、領(lǐng)導(dǎo)力是什么？l2、領(lǐng)導(dǎo)力的兩大基礎(chǔ)：職務(wù)權(quán)力與影響力3、領(lǐng)導(dǎo)力的5個(gè)層次4、新型領(lǐng)導(dǎo)者角色的變遷二、領(lǐng)導(dǎo)力塑造的三要素1、信譽(yù)的建立2、互惠的形成3、表率的力量第二部分、情境領(lǐng)導(dǎo)——權(quán)變的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)一、團(tuán)隊(duì)成員的成熟度分析１、員工能否高效達(dá)成目標(biāo)的兩大因素解析２、團(tuán)隊(duì)中的四種員工類型３、彈性的看待員
講師：孫衛(wèi)華 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱課程名稱立竿見影的領(lǐng)導(dǎo)力課程目標(biāo)一、掌握不同人的天賦特質(zhì)；二、學(xué)習(xí)對(duì)不同特質(zhì)的人員采用不同的領(lǐng)導(dǎo)策略；三、認(rèn)識(shí)成功者的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)；四、掌握如何檢視自我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；五、掌握如何來(lái)改善自我的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)。課程特色基于對(duì)學(xué)員PDP測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)而有針對(duì)性的分析，讓學(xué)員能在課程中不斷自檢和自省，精確地發(fā)現(xiàn)和分析自身的優(yōu)勢(shì)和不足，并依據(jù)導(dǎo)師的建議確定本人需提升領(lǐng)導(dǎo)
講師：彭榮模 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
激情互動(dòng)游戲開場(chǎng)章領(lǐng)導(dǎo)力的概念1.什么是領(lǐng)導(dǎo)(lead)？ 2.領(lǐng)導(dǎo)力是關(guān)于影響他人積極行動(dòng)的藝術(shù)3.中層干部困惑4.學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的5個(gè)步驟5.領(lǐng)導(dǎo)力課程的重要性6.新晉主管角色轉(zhuǎn)變7.關(guān)于新官上任三把火8.管理發(fā)展的三個(gè)階段9.管理就是管人和理事第二章領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)模式節(jié)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（一）1.放任型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格2.支持型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格3.授權(quán)型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格4.指揮型的
講師：楊慶嵐 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、雙線法則——三度空間1.管理的基礎(chǔ)是人性案例分析：一場(chǎng)大火燒出來(lái)的醒悟！1)硬幣理論，有善有惡就是人性，人性向善就是人心；2)不可領(lǐng)導(dǎo)的是人性，可以領(lǐng)導(dǎo)的是人心；3)管理者要管理人性，領(lǐng)導(dǎo)者要領(lǐng)導(dǎo)人心；案例分析：血戰(zhàn)孟良崮；2.責(zé)任“雙線法則”1)管理首先是員工“做不到”應(yīng)該怎么辦？2)領(lǐng)導(dǎo)必須是員工“做到了”應(yīng)該怎么辦？3)底線靠管理，上線靠領(lǐng)導(dǎo)；管理
講師：聞毅 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、為什么要管理心態(tài) 管理者職業(yè)素養(yǎng)---培養(yǎng)員工良好的心態(tài)是管理的要?jiǎng)?wù) 心態(tài)管理有什么重要的作用 1、心態(tài)決定事情能否成功 2、心態(tài)決定工作的績(jī)效 3、良好的心態(tài)可以決定你的命運(yùn)二、如何建設(shè)良好的工作心態(tài) 1、你是為自己工作還是為公司工作 應(yīng)付工作還是全心工作 解決問題還是推托問題 承擔(dān)責(zé)任還是推托責(zé)任 2、主動(dòng)積極，自信向上、面對(duì)現(xiàn)實(shí)
講師：李革增 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱： 一、中層是個(gè)特殊的階層 中層的任務(wù) 中層面對(duì)的難題 中層產(chǎn)生的問題 二、中層領(lǐng)導(dǎo)力形成的要點(diǎn) 1.規(guī)劃力 2.凝聚力 3.激發(fā)力 三、中層領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)力系統(tǒng) 1.三力之心重合 2.自主動(dòng)力 3.陽(yáng)光心態(tài) 4.尊王攘夷 四、中層領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性測(cè)評(píng) 1.團(tuán)隊(duì)角色：你更適合做哪方面領(lǐng)導(dǎo) 2.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：你能搞定什么樣的部下 五、中
講師：李任飛 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
章：職業(yè)經(jīng)理的素質(zhì)與能力 課前活動(dòng)：組建團(tuán)隊(duì) 案例分析：某經(jīng)理的失敗 經(jīng)理人的成功要素 分組討論：職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)化素質(zhì) 職業(yè)經(jīng)理四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則 分組討論：經(jīng)理人的職業(yè)化能力 中高層經(jīng)理人的ASk 經(jīng)理人的工作技能 活動(dòng)：佳領(lǐng)導(dǎo)者小組演練 成功領(lǐng)導(dǎo)5個(gè)習(xí)慣行為 經(jīng)理人的基本特質(zhì) 如何做一個(gè)成功的經(jīng)理人 二十一世紀(jì)經(jīng)理人的必備條件
講師：張懷 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
【課程大綱】 單元掘金之旅的規(guī)則說明 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的希望與現(xiàn)狀 管理到底是什么 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力解析 沙漠掘金規(guī)則說明 小組任務(wù)分與團(tuán)隊(duì)組建 第二單元沙漠掘金探險(xiǎn)之旅 團(tuán)隊(duì)討論決策——行動(dòng)方案 行進(jìn)前的集中采購(gòu) 讓我們從這里出發(fā) 在路上…… 第三單元團(tuán)隊(duì)討 論與分享 策略力（目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃、資源規(guī)劃） 執(zhí)行力（時(shí)間壓力、競(jìng)爭(zhēng)者、市場(chǎng)
講師：梁永存 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
中層經(jīng)理（主管）領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練 課時(shí)：2H
部分：走進(jìn)管理–管理內(nèi)涵、管理角色及管理意識(shí)認(rèn)知1、成在管理，敗也在管理：管理勝任與管理有效性決定企業(yè)的成功運(yùn)營(yíng)；a)案例：一個(gè)汽車工廠起死回生的案例啟示；b)案例：通用電氣的領(lǐng)導(dǎo)力計(jì)劃；海爾的管理責(zé)任；華為的管理職業(yè)化；c)案例啟示：管理效能是企業(yè)大的生產(chǎn)力；2、管理者是組織績(jī)效的絕對(duì)保障者–管理角色與管理責(zé)任認(rèn)知；a)現(xiàn)場(chǎng)討論：從員工到管理者，在角色和立
講師：何鮮 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講管理之道，“借力”也！ 1、管理者的多重角色 2、領(lǐng)導(dǎo)的職能與技能 第二講領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐四作為 1、如何建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子 2、怎樣制定戰(zhàn)略規(guī)劃 3、如何確立運(yùn)行機(jī)制 4、怎樣帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng) 實(shí)踐1：技能訓(xùn)練與關(guān)鍵性思考 第三講領(lǐng)導(dǎo)如何識(shí)人與選任 1、管理的人性假設(shè)及個(gè)性心理分析 2、如何人才招選給企業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 3、企業(yè)人才選任的思路和方
講師：王樵 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
上篇授權(quán)的藝術(shù) 章授權(quán)與受權(quán) 一、引子案例： 1、諸葛亮揮淚斬馬謖的歷史啟示：案例 2、林彪送給槍給毛主席，毛主席很不高興，棄之于地的角色認(rèn)知？：案例 知識(shí)鏈接：為諸葛亮喊冤：他真的不善授權(quán)嗎 第二章為什么要授權(quán)？ 一、在管理過程中，你有出現(xiàn)這樣的授權(quán)困惑嗎？ 二、為什么要授權(quán)？ 1.提高工作效率、降低成本 2.培育員工、培養(yǎng)接班人
