領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
課程大綱：一、概念?什么是領(lǐng)導(dǎo)?什么是領(lǐng)導(dǎo)力?領(lǐng)導(dǎo)力主要學(xué)什么?重要的幾個(gè)人二、帶好下屬?下屬的分類?人財(cái)型?人財(cái)型特征?人在型?人在型特征?人災(zāi)型?人災(zāi)型特征?三種下屬類型的分析?實(shí)踐中如何對(duì)待附加值不同的下屬?下屬發(fā)展類型和溝通匹配度?實(shí)踐中的執(zhí)行措施三、規(guī)劃好自己?團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的重要性?中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力自測(cè)?六維領(lǐng)導(dǎo)力?糟糕領(lǐng)導(dǎo)的“八項(xiàng)罪狀”?領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?授權(quán)的
講師：李洋 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、前言1、調(diào)學(xué)員的培訓(xùn)狀態(tài)2、定培訓(xùn)的內(nèi)容方向3、創(chuàng)新的典型故事n少年志向：成功到底要多少年n仁川登陸：出其不意n陜西煤老板的故事n猶太人的智慧n趙恒《勵(lì)學(xué)篇》n克林頓的競(jìng)選演說(shuō)n各國(guó)元首參加品酒會(huì)4、當(dāng)今中國(guó)的創(chuàng)新人才狀況n老一代科學(xué)家和藝術(shù)家的期望n當(dāng)今教育現(xiàn)狀：千名高考狀元去向n中國(guó)很難出創(chuàng)新型人才的根源n培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基礎(chǔ)二、創(chuàng)新工作中存在的不良
講師：章利勇 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》＿斯賓塞告訴我們面臨的時(shí)代 v世界唯一不變的是變化本身。 v必須預(yù)見(jiàn)變化、適應(yīng)變化，做好快速變化的準(zhǔn)備?！ 我們會(huì)不會(huì)成為“后的講師”？ 卓越企業(yè)的八大特征 崇尚行動(dòng)，貼近顧客，自主創(chuàng)新，以人助產(chǎn)， 價(jià)值驅(qū)動(dòng)，不離本行，精兵簡(jiǎn)政，寬嚴(yán)并濟(jì) 是被動(dòng)改變還是積極應(yīng)對(duì) 命令—接受—改變 分析—思考—改變 目睹—體驗(yàn)—改
講師：潘柏榮 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng) 課時(shí)：12H
《領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)》課程介紹培訓(xùn)師：安新強(qiáng)時(shí)間：12小時(shí)（2天）人人都知道團(tuán)結(jié)就是力量、全世界都在講團(tuán)隊(duì)合作、提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。那要如何建立和管理一支有高度凝聚力和高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，并持續(xù)的激發(fā)團(tuán)隊(duì)工作的激情與動(dòng)力，是每個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者需要掌握的領(lǐng)導(dǎo)技能！讓我們?cè)?天的《領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)》中尋找佳答案吧！●課程目標(biāo)：本體驗(yàn)課程，將快速幫助您打造一個(gè)高效、團(tuán)結(jié)、互愛(ài)、充滿激情
講師：安新強(qiáng) 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
篇章沙盤(pán)推演sup2;沙盤(pán)歷史sup2;沙盤(pán)推演規(guī)則和任務(wù)sup2;團(tuán)隊(duì)組建sup2;沙盤(pán)推演sup2;分享點(diǎn)評(píng)任務(wù)VS結(jié)果風(fēng)險(xiǎn)VS收益團(tuán)隊(duì)VS團(tuán)伙計(jì)劃VS變化決策VS執(zhí)行投資VS投機(jī)目標(biāo)VS路徑VS資源冒進(jìn)VS創(chuàng)新VS變革目標(biāo)設(shè)定系統(tǒng)思考從優(yōu)秀到卓越第二篇章領(lǐng)導(dǎo)力提升sup2;管理的終極問(wèn)題sup2;管理思想發(fā)展史sup2;什么是管理sup2;基于績(jī)效的管
講師：王吉鋒 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分銷售管理人員的個(gè)人定位：1、業(yè)務(wù)精英與銷售管理人員的角色比較業(yè)務(wù)代表崗位與銷售管理人員成功要素分析現(xiàn)場(chǎng)討論：業(yè)務(wù)代表的成功要素銷售管理人員的成功要素成為管理者之前和成為管理者之后的比較2、銷售管理人員的自我評(píng)估與自我提升銷售管理者需要的能力模型分析銷售管理人員的個(gè)人SWOT分析現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：個(gè)人SWOT分析銷售管理人員能力矩陣 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：自我能力提升模板填
講師：陳文學(xué) 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
序章：是什么構(gòu)成了卓越領(lǐng)導(dǎo)力 案例研討：誰(shuí)培養(yǎng)了史上牛的郵遞員 案例研討：下屬為什么缺少責(zé)任感 提升領(lǐng)導(dǎo)力的六把鑰匙 第1把鑰匙：樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)威信 案例分析：改革派的困境 知名的三把利刃 培養(yǎng)影響力的八個(gè)方法 帶隊(duì)伍的要點(diǎn) 推動(dòng)改革的八個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作 第2把鑰匙：提升隊(duì)伍工作成效 案例分析：上下級(jí)的怪圈 教會(huì)下屬領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖 案例分析：
講師：秦發(fā)家 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
（一）領(lǐng)導(dǎo)力修煉之道1.卓越領(lǐng)導(dǎo)力有什么價(jià)值？奧巴馬的一席話給出答案2.統(tǒng)帥與將帥——經(jīng)典案例分享與點(diǎn)評(píng)3.領(lǐng)導(dǎo)與管理的相同與不同4.“總經(jīng)理”蘊(yùn)含的領(lǐng)導(dǎo)之道5.領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成，自我檢測(cè)自我評(píng)估6.領(lǐng)導(dǎo)力的層次，自我檢測(cè)自我評(píng)估7.領(lǐng)導(dǎo)力的卓越與短板，自我檢測(cè)自我評(píng)估8.領(lǐng)導(dǎo)力修煉，需要的心態(tài)智慧9.領(lǐng)導(dǎo)力修煉，面臨的五關(guān)六將10.學(xué)員呈現(xiàn)——我的短板，我的目
講師：朱江 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分、從你的時(shí)間安排看是否職業(yè)化 1.事情的管理 2.人的管理 3.事情-人的協(xié)同管理 4.案例：王經(jīng)理的一天 第二部分、成為職業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)力的地圖分析 1.靜態(tài)能力分析 2.動(dòng)態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力分析 3.時(shí)間與能力發(fā)展的關(guān)系 第三部分、技術(shù)走向管理的四大心態(tài) 1.責(zé)任的簡(jiǎn)單理解 2.快速進(jìn)步的秘方 3.面對(duì)挑戰(zhàn)有方法 4.挫折是好的機(jī)會(huì)
講師：李華 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1、領(lǐng)導(dǎo)思維能力訓(xùn)練：傳統(tǒng)思維誤區(qū)替代工具--平行思維平行思維工具--六帽思考帽的使用“思維導(dǎo)圖”：革命性的思維工具—“思維導(dǎo)圖”；“右腦開(kāi)發(fā)”與“全腦思維”“思維導(dǎo)圖”能提升使用者的注意力和記憶力、增強(qiáng)使用者的思維能力（思維的廣度與深度）、啟發(fā)使用者的聯(lián)想力與創(chuàng)造力；訓(xùn)練學(xué)員在工作中學(xué)會(huì)使用思維導(dǎo)圖。中道思維：《周易》智慧與管理之道。《周易》智慧的應(yīng)用《周
講師：韓楓 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊內(nèi)容引論、項(xiàng)目管理概述v項(xiàng)目的基本概念、項(xiàng)目組織環(huán)境因素、項(xiàng)目經(jīng)理的角色v項(xiàng)目核心六要素（范圍、進(jìn)度、成本、質(zhì)量、資源與溝通、風(fēng)險(xiǎn)）v管理與領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目經(jīng)理所需的領(lǐng)導(dǎo)技能以及自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格規(guī)劃和組建團(tuán)隊(duì)v組織機(jī)構(gòu)圖、職責(zé)分配矩陣、資源日歷v人員配備計(jì)劃（招募與遣散、認(rèn)可與獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)計(jì)劃）v與相關(guān)人進(jìn)行談判把想要的項(xiàng)目成員拉進(jìn)來(lái)建設(shè)團(tuán)隊(duì)v團(tuán)隊(duì)的組成和特點(diǎn),高
講師：袁輝 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分：開(kāi)啟思維–共贏領(lǐng)導(dǎo)力塑造1、管理者是組織的核心:管理角色與管理責(zé)任認(rèn)知；2、成在管理，敗也在管理：一個(gè)汽車工廠的起死回生；3、案例啟示：同質(zhì)化的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，到底是什么使競(jìng)爭(zhēng)力拉開(kāi)距離？4、走過(guò)的路–關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)理論研究及代表理論分享；5、共贏領(lǐng)導(dǎo)力-管理制勝之道；a)領(lǐng)導(dǎo)力-更有效、更協(xié)調(diào)的實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)/組織目標(biāo)；b)領(lǐng)導(dǎo)力-更有效的調(diào)動(dòng)員工的個(gè)人主觀能動(dòng)性；c
講師：何鮮 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱： 一.領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)與核心 ——關(guān)于領(lǐng)導(dǎo) ——管理大師的真知灼見(jiàn) ——有關(guān)個(gè)性特質(zhì)的四個(gè)要素 ——CEO的4E1P ——麥肯錫法則：全球領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)典 ——DDI創(chuàng)始人威廉-白翰姆博士談： 成功管理者的特質(zhì)； ——卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五種行為 ——領(lǐng)導(dǎo)者必備的三項(xiàng)技能 案例分析：如何突破群體職業(yè)倦怠 二.領(lǐng)導(dǎo)者如何自我管理 ——知已知彼
講師：彭榮模 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分：領(lǐng)導(dǎo)者的思維定式與自我突破一、環(huán)境在產(chǎn)生了什么變革？二、傳統(tǒng)管理者與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者三、領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人概念障礙四、領(lǐng)導(dǎo)者的決策問(wèn)題五、中國(guó)人的心理特質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)特征六、人情困境與法制環(huán)境七、組織中領(lǐng)導(dǎo)者的心理與領(lǐng)導(dǎo)行為八、影響圈與關(guān)切圈九、用影響圈領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)、游戲互動(dòng)第二部分:領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)概要一、領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)概論二、領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)核心內(nèi)容三、領(lǐng)導(dǎo)行為研究的理論模型關(guān)于領(lǐng)
講師：賈君新 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
杰出表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：6H
課程大綱： 第1單元自我管理篇 —成就你我的3門(mén)心經(jīng) 1、規(guī)劃經(jīng)：思維方式?jīng)Q定領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行策略—如何用果因關(guān)系思考促進(jìn)管理變革 【案例學(xué)習(xí)】某公司經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的實(shí)施 啟示：果因關(guān)系的反向思維是預(yù)算管理的支柱 預(yù)算越遠(yuǎn)，勝算越大 全面預(yù)算模型與展開(kāi) 2、任務(wù)經(jīng)：目標(biāo)決定方法—如何帶領(lǐng)部屬挑戰(zhàn)工作任務(wù) 【案例學(xué)習(xí)】滾動(dòng)目標(biāo)計(jì)劃在某企業(yè)運(yùn)行 啟示：目
