領導力課程體系
一、團隊的概念 1、大雁團飛的意義 2、團隊的理念 3、優(yōu)秀團隊的案例比較 4、成功團隊的目標特征 二、團隊的類型和時代特征 1、團隊的類型和模式設計 2、企業(yè)和團隊的關系 3、現(xiàn)代團隊的時代特征 討論：企業(yè)的CIS和團隊建設 三、團隊管理者的領導力塑造 1、領導力理念解析 2、領導力類型和風格塑造 3、領導的行權與權謀 4、
講師：劉斌 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分易經(jīng)的背景介紹1易經(jīng)的概述2易經(jīng)的歷史地位3易經(jīng)的理論體系4易經(jīng)為基礎的東方文化5易經(jīng)的現(xiàn)代科學應用第二部分易經(jīng)的核心知識1什么是太極、卦、爻、辭2卦象詳解3爻象意解4爻位作用5卦象變通6五行解析7干支詳解8先天八卦解析、后天八卦解析9河圖絡書簡析第三部分易經(jīng)管理概論1企業(yè)管理的背景知識2太極管理的概述3易經(jīng)管理的行為模型4易經(jīng)管理的特點第四部分易經(jīng)管理
講師：許文勝 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、變化與變革的規(guī)律目的：認識變化現(xiàn)實——組織的變化、市場的變化、世界的變化1.我所見所聞2.變化見聞背后的事實3.變化帶來的商機4.變化帶來的挑戰(zhàn)與機遇二、變化帶來的沖擊目的：理解變化給組織與個人帶來的沖擊1.變化如何沖擊你的部門的？2.當變化來臨時，它會….3.面對變化，你處于哪一階段？你的員工處于哪一階段？4.自助大綱5.助人大綱三、做變革代言人目的：
講師：王翔 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
現(xiàn)場互動：“獨立”分享結論：思維決定行為互動：烏鴉和烏龜?shù)暮献鹘Y論：思維障礙客觀存在，學習領導力思維就是要做思維的主人單元“思維模式”認知1現(xiàn)場互動：小組隊呼1、結論：思維就是一種認知活動2、思維決定行為1現(xiàn)場互動：“黃色聯(lián)想”思維測試1、圖形展示：思維層面圖2、案例分享：點性思維——技術3、案例分享：線性思維——交際4、案例分享：宏觀思維——領軍5、結論：
講師：薛飛 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
前言道家文化簡介一、國學體系架構圖淺析二、道家文化主要五大內容三、道家主要用途——積極的古代成功學與“帝王之學”四、道家簡史講體道——領導的內涵一、領導者的目的新解二、領導的作用新解三、什么是成功的領導新解第二講易性——好領導需要的基礎素質恰到好處的運用大智慧——韜光以柔制剛的領導智慧——貴柔有而不居的領導之道——貴謙勝人者有力，自勝者強，創(chuàng)新意識——自勝存
講師：王晨陽 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱CourseOutline導入：給領導畫像優(yōu)秀的領導者／糟糕的領導者行為特征第1單元什么是領導力1.1領導者從平庸到卓越要做的三件事創(chuàng)造團隊感，明確利益點：觸動員工了解員工，推動關懷文化：關懷員工釋放話語權，明確責任感：互動員工視頻案例：業(yè)績說話情景導入：張經(jīng)理的煩惱1.2領導者角色領隊，教練，場上隊長，啦啦隊長，政委1.3管理與領導的差別1.4領導
講師：董栗序 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分：認知領導力的基礎認知1、什么是領導力2、為什么需要領導力3、領導力的陷阱與誤區(qū)4、領導者角色與素質5、領導者心智6、不同層級的不同領導方式第二部分：認知自己----解析領導4商1、IQ，智慧商數(shù)2、EQ，情緒商數(shù)3、AQ，逆境商數(shù)4、LQ，領導商數(shù)第三部分：培養(yǎng)良好的領導者習慣1、習慣一:積極主動2、習慣二:以終為始3、習慣三:要事4、習慣四:雙贏思維
講師：楊帆 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
【深度導讀】參與者體驗與自我感受，還有可能獲得以下的深度認知，并能導入至自我行為，深度導讀部分將幫助您更加清晰本課程的深層部分：1、認清自我:擁有正向自我概念的人，在待人處事上通常會產(chǎn)生成功的經(jīng)驗，他們從外界得到回饋，使得他們從成功的經(jīng)驗中，提升對自己的看法。是什么障礙你獲得快樂？行為是心境的反應，到底是什么在影響你的心境？如何處理壓力，使人們從憂愁焦慮不愉
講師：陳亮 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、成為領導者1、領導與管理2、領導者的當代使命3、有效授權二、設定目標的能力1、自我目標的設定2、下屬目標的設定三、良好的組織能力1、整合組織結構2、配合整個公司的能力3、如何推動本部門的工作四、高效激勵技能1、激勵的假設：動機與誘因2、激勵的長效機制3、激勵主要方法五、有效溝通的能力1、管理者基本溝通要求2、企業(yè)中溝通的著眼點3、溝通的技能六、建立衡量標
講師：章嘉 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱與落地：第1模塊領導者的素質模型（D1上午）【孫子兵法·始計】對領導者的啟示--幽默案例：多人自行車的啟示--領導者的基本特征--領導者與管理者的區(qū)別--案例：Goodleadersdotherightthings--趣味案例：青梅煮酒論英雄--啟示：定目標、抓機遇、用人才--領導者的素質模型：知將五德--視頻案例：大學之道與人生修煉--將者，智、信
講師：金井露 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、為什么要管理心態(tài)1、心態(tài)決定事情能否成功2、心態(tài)決定工作的績效3、良好的心態(tài)可以決定你的命運4、你是為自己工作還是為公司工作5、主動積極，自信向上、面對現(xiàn)實6、每天只要努力一點點案例:心態(tài)決定視角—工程部副總經(jīng)理的晉升之路美國傳奇教練二、中層管理者的角色定位1、管理者角色特征2、管理者角色認知狀況3、中層管理者的角色要求與個性特征分析4、中層管理者的提升
講師：徐洲 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講：執(zhí)行缺少——領導缺少一、為什么團隊執(zhí)行力不強1、執(zhí)行力缺少，文化缺少，領導力缺少2、執(zhí)行力存在的問題3、執(zhí)行不足與領導力不足4、企業(yè)存在的通病二、優(yōu)秀標桿企業(yè)執(zhí)行力現(xiàn)狀1、海爾、海景、萬科等知名企業(yè)案例2、沒有競爭就沒有活力3、沒有績效評價的管理等于沒有管理三、廢除人情文化，打造風清氣正氛圍1、面對不好意思管的員工怎么辦？2、對工作負責，而不是對人情負責
講師：孫海藍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、領導力智慧培養(yǎng)1．領導者合法權力的5種內容2．領導者要培養(yǎng)的10大智慧二、戰(zhàn)略決策智慧和領導用人智慧1．企業(yè)資源5要素2．科學定位企業(yè)戰(zhàn)略3．重大問題的決策智慧4．戰(zhàn)略決策5要點5．實施人才戰(zhàn)略6．領導識人納才、用人育人智慧7．員工忠誠度滑坡的表現(xiàn)和原因8．再建員工忠誠度9．用人的風險管理三、團隊考評與激勵智慧1．激勵概述2．層次與激勵3．需求與激勵4．
講師：金久皓 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、中層是個特殊的階層中層的任務中層面對的難題中層產(chǎn)生的問題二、中層領導力形成的要點1.規(guī)劃力2.凝聚力3.激發(fā)力三、中層領導的動力系統(tǒng)1.三力之心重合2.自主動力3.陽光心態(tài)4.尊王攘夷四、中層領導個性測評1.團隊角色：你更適合做哪方面領導2.領導風格：你能搞定什么樣的部下五、中層領導的規(guī)劃力1.規(guī)劃模型2.規(guī)劃要點3.規(guī)劃練習六、中層領導的凝聚力1.凝聚
講師：李任飛 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元個人、組織和國家一、案例1：19世紀中葉中日富國強兵之路對比二、案例2：毛澤東與“三灣改編”三、案例的反思和啟示四、個人和組織如何走向成功1、組織成功的秘訣2、如何走向成功五、“三商論”（智商、情商、才商）第二單元領導與管理一、管理的概念、本質與職能二、領導的概念、本質與職能1、決策、溝通、協(xié)調與激勵2、領導決策力與團隊建設力三、管理與領導的區(qū)別1、制度
