領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
部分：從管理者向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型知識(shí)型、服務(wù)型企業(yè)中，知識(shí)型員工的比例增大，管理的制度化強(qiáng)制性的執(zhí)行方式遇到越來(lái)越多的挑戰(zhàn)，亟待更新管理者的心智模式和創(chuàng)新理念，即要求管理者向卓越的領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型。管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別：領(lǐng)導(dǎo)者的管理方式與管理者的領(lǐng)導(dǎo)方式控制力和影響力的區(qū)隔：影響力的建設(shè)與控制力的實(shí)效心智模式的管理和強(qiáng)制執(zhí)行文化的博弈從職業(yè)講師走向管理崗位管理者和職業(yè)者
講師：季鍇源 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力●認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力□領(lǐng)導(dǎo)力很重要□領(lǐng)導(dǎo)力定義□人人都有領(lǐng)導(dǎo)力□領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別□再次討論：為什么領(lǐng)導(dǎo)力如此重要？第二部分3E領(lǐng)導(dǎo)力模式●3E領(lǐng)導(dǎo)力模式□造就領(lǐng)導(dǎo)力的因素□3E領(lǐng)導(dǎo)力模式總攬□3E領(lǐng)導(dǎo)力模式解析第三部分如何開(kāi)始造就自我的領(lǐng)導(dǎo)力（3E歷練）●如何開(kāi)始造就自我的領(lǐng)導(dǎo)力□造就領(lǐng)導(dǎo)力由自己開(kāi)始□造就的具體方法（一）：Envision描繪藍(lán)圖——
講師：張海臣 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
導(dǎo)入：唐圖一、唐圖體驗(yàn)中我們出現(xiàn)哪些問(wèn)題？1、為什么會(huì)搶奪資源？2、為什么沒(méi)有看清楚規(guī)則就盲目去做事情？3、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該忙什么？4、我們應(yīng)該忙什么？5、部門和部門之間為什么難以協(xié)調(diào)？6、團(tuán)隊(duì)決策為什么難以執(zhí)行？7、執(zhí)行不到位=團(tuán)隊(duì)績(jī)效不好二、團(tuán)隊(duì)績(jī)效不好的根源1、目標(biāo)決定團(tuán)隊(duì)成就目標(biāo)的重要性目標(biāo)的有效性目標(biāo)的高效管理三要素2、部門間的本位主義部門間本位主義的三大
講師：李彥池 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊：情緒資本時(shí)代下領(lǐng)導(dǎo)力全新思維基本目標(biāo)：認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力與情緒的關(guān)系核心理論：領(lǐng)導(dǎo)就是被追隨；領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力新時(shí)代下的變革；情緒資本時(shí)代下的領(lǐng)導(dǎo)困局領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心是情緒影響力【團(tuán)隊(duì)討論】不同情緒對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的影響力第二模塊：管理自我篇——領(lǐng)導(dǎo)者的自我情緒識(shí)別與脫離基本目標(biāo)：學(xué)習(xí)快速和諧的技巧核心理論：領(lǐng)導(dǎo)者的自我情緒識(shí)別訓(xùn)練。【互動(dòng)活動(dòng)】情緒坐標(biāo)自我情緒管理—
講師：李沖 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講在組織中誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)者 【培訓(xùn)收益】 本講澄清了這樣的疑惑：主管到底是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者？ 今天企業(yè)中的重要資源不是人力資源，而是領(lǐng)導(dǎo)力資源。本講將使學(xué)員看到即使是普通員工也常常扮演領(lǐng)導(dǎo)者角色；還促使主管認(rèn)識(shí)到自己首先是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，其次才是管理者；從而使主管對(duì)于管理心理學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)力工具有新的理解?！ ”局v涉及的管理心理學(xué)的經(jīng)典理論有： ---自我認(rèn)知理
講師：詹從淼 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)力l管理角色由管理向領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變l管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別l領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)l權(quán)力的三個(gè)特性l情景化領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)第二講授權(quán)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力l高效地完成企業(yè)的工作任務(wù)l員工的能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升l授權(quán)激勵(lì)的現(xiàn)實(shí)必然性l可授權(quán)的范圍、授權(quán)的三要素l授權(quán)的4種類型l授權(quán)的5個(gè)原則l影響授權(quán)的權(quán)變因素l有效授權(quán)的七個(gè)步驟l達(dá)成良好的信任l有效的評(píng)價(jià)和控制風(fēng)險(xiǎn)l在授權(quán)以前應(yīng)充分評(píng)估
講師：張見(jiàn)明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：建設(shè)性溝通u溝通流程u溝通的四個(gè)基本環(huán)節(jié)（聽(tīng)、看、問(wèn)、說(shuō)）u溝通中存在的誤區(qū)u建設(shè)性溝通的核心理念：換位思考（同理心）n學(xué)員練習(xí)：如何進(jìn)行換位思考u溝通客體分析n測(cè)試：理解上級(jí)工作表u溝通主體分析n測(cè)試：我是個(gè)什么樣的XX經(jīng)理？u建設(shè)性溝通三原則：u我們真的會(huì)聽(tīng)嗎？n學(xué)員練習(xí)：傾聽(tīng)能力測(cè)試1u傾聽(tīng)的六種態(tài)度u重新組合的重要性和應(yīng)用場(chǎng)合※本單元工具——《
講師：陳東 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升及塑造 課時(shí)：12H
部分：道篇☆萬(wàn)物有其必然的機(jī)理，圣人不出戶而知天下。學(xué)習(xí)和提升領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人境界是卓越領(lǐng)導(dǎo)的必修課。所有的外部課程只是引導(dǎo)，核心的目的是這些外部課程能協(xié)助領(lǐng)袖人物打開(kāi)心靈之門，走在“道”的路上。領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)境界無(wú)：感覺(jué)不到他的存在喜：歌頌、贊揚(yáng)懼：懼怕辱：羞辱領(lǐng)導(dǎo)者的功能定戰(zhàn)略抓隊(duì)伍抓執(zhí)行卓越領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)事業(yè)心：遠(yuǎn)大、愿景遠(yuǎn)見(jiàn)：行業(yè)、規(guī)律、預(yù)見(jiàn)性等堅(jiān)定的信念：永
講師：高海友 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、管理與領(lǐng)導(dǎo) 1、管理的概念 2、領(lǐng)導(dǎo)的概念 3、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系二、領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì) 1、領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(jiàn)(Purpose) 2、領(lǐng)導(dǎo)熱情(Passion) 3、自我定位(Place) 4、優(yōu)先順序(Priority) 5、人才經(jīng)營(yíng)(People)三、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與影響力 1、權(quán)力=你可能的影響力 2、五種權(quán)力基礎(chǔ) 3、影響權(quán)術(shù)選擇的權(quán)變因
講師：婁萌 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
前言：什么是項(xiàng)目和項(xiàng)目管理1.項(xiàng)目的定義與特點(diǎn)項(xiàng)目管理發(fā)展歷史—偉大的項(xiàng)目=偉大的項(xiàng)目管理嗎？項(xiàng)目管理案例（近代項(xiàng)目管理經(jīng)典案例，我國(guó)項(xiàng)目管理經(jīng)典案例）討論：您經(jīng)歷過(guò)的失敗的項(xiàng)目是什么情況？一、啟動(dòng)項(xiàng)目1.收集需求與立項(xiàng)1.1需求的定義?？蛻舻囊?需求嗎？案例：會(huì)議電視系統(tǒng)和傳輸網(wǎng)管的案例1.2收集需求的工具與技術(shù)（頭腦風(fēng)暴、引導(dǎo)式研討會(huì)、德?tīng)柗萍夹g(shù)、SW
講師：高屹 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
TOP團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)★培養(yǎng)引導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)力,塑造組織群策群力的分享智慧解決組織難題的文化和思維模式卓有成效的管理者解決方案(高中基層)學(xué)習(xí)500強(qiáng)百年企業(yè)的長(zhǎng)壽之道和管理方法論,提升組織的領(lǐng)導(dǎo)力和管理系統(tǒng)卓越企業(yè)的高效運(yùn)營(yíng)管理快速發(fā)展型企業(yè)完成組織流程管理的必修課,適合連鎖門店企業(yè),流程提升組織業(yè)績(jī),找到企業(yè)核心的競(jìng)爭(zhēng)能力和內(nèi)在的DNA,方便企業(yè)的快速增長(zhǎng)和自我復(fù)
講師：藍(lán)旻 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
職業(yè)經(jīng)理人修煉成精的十二部真經(jīng)之領(lǐng)導(dǎo)力修煉 課時(shí)：12H
【課程時(shí)間】：實(shí)戰(zhàn)版2天，濃縮版1天【課程大綱】：(領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn):強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的意義和目的)頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力修煉中遇到的管理問(wèn)題？每人提出管理工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。前言：領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)知識(shí)（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的重要性三、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)短片觀看及案例
講師：樊付軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力提升》 課時(shí)：12H
天部分高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)一.團(tuán)隊(duì)的力量1．由“三只老鼠”的討論講起2.團(tuán)隊(duì)的力量3.團(tuán)隊(duì)互動(dòng)——迷失叢林游戲4．團(tuán)隊(duì)發(fā)展的曲線5．績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)的八項(xiàng)特征天上午二．團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)1.以終為始的管理思想2.集團(tuán)高層與下屬公司在關(guān)注目標(biāo)時(shí)兩者關(guān)注的焦點(diǎn)差異3.目標(biāo)管理常見(jiàn)的問(wèn)題4.計(jì)劃設(shè)定誤區(qū)——忽視目標(biāo)5.起點(diǎn)的錯(cuò)誤：沒(méi)有一個(gè)好目標(biāo)6.從公司愿景到組織目標(biāo)三.目標(biāo)的分解1.計(jì)
講師：李庚翔 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
第四章做好自我教練的三個(gè)方法1.NLP理解層次，了解別人行為背后的根源2.DISC行為風(fēng)格，更深入的了解自己3.設(shè)身處地法，跳出自己看自己案例演練：我的人生使命行為測(cè)評(píng)：你是什么風(fēng)格的人案例演練：如何用不同的眼光看待同一件事情
講師：林峻輝 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱： 單元個(gè)人、組織和國(guó)家 一、案例1：19世紀(jì)中葉中日富國(guó)強(qiáng)兵之路對(duì)比 二、案例2：毛澤東與“三灣改編” 三、案例的反思和啟示 四、個(gè)人和組織如何走向成功 1、組織成功的秘訣 2、如何走向成功 五、“三商論”（智商、情商、才商） 第二單元領(lǐng)導(dǎo)與管理 一、管理的概念、本質(zhì)與職能 二、領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能 1、決策、溝通、協(xié)調(diào)與
