領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
一、新時(shí)期的管理模式與管理策略1、曾經(jīng)優(yōu)秀的企業(yè)為什么會(huì)失??？1）誰是真正的長跑冠軍2）思維轉(zhuǎn)換的力量演練：做做看3）卓越之路——拒絕平庸的原則2、新時(shí)期需要新的管理模式管理模式的演變：經(jīng)驗(yàn)管理模式、科學(xué)管理模式、以人為本模式、激發(fā)潛能模式3、新時(shí)期的管理策略1）卓越企業(yè)成功的關(guān)鍵要素戰(zhàn)略規(guī)劃、市場反應(yīng)、客戶價(jià)值、員工素質(zhì)、業(yè)務(wù)流程、業(yè)績表現(xiàn)、組織領(lǐng)導(dǎo)2）管
講師：王哲光 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)力什么是領(lǐng)導(dǎo)力管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力時(shí)要思考的三個(gè)問題提升領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)（管理者價(jià)值觀的改善）管理者主觀意識(shí)的轉(zhuǎn)變卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)具備的六種能力提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力的具體方法執(zhí)行力什么是執(zhí)行力決定執(zhí)行力的四個(gè)關(guān)鍵要素執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在聯(lián)系打造卓越執(zhí)行力的八個(gè)維度第二單元：領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力“不足”的困惑與瓶頸傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)方式的致命缺陷領(lǐng)導(dǎo)力提升的
講師：王大泓 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識(shí)與分析1．什么領(lǐng)導(dǎo)力2．管理者個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的三種組成因素3．領(lǐng)導(dǎo)力與權(quán)力的區(qū)別4．管理者使用權(quán)利的注意事項(xiàng)二、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的基本素養(yǎng)1．優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者必備素質(zhì)2．領(lǐng)導(dǎo)力要修煉的四種核心品質(zhì)3．領(lǐng)導(dǎo)力塑造的六個(gè)方面三、領(lǐng)導(dǎo)者如何用人、育人1．用人之長，避人之短，善于發(fā)現(xiàn)下屬的長處2．善于表揚(yáng)，會(huì)批評3．注重團(tuán)隊(duì)氣氛，創(chuàng)建快樂氛圍4．了解下屬的差異性，對
講師：馬永志 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分、沒有被放大的“說話”——微演講基本釋義初探1.什么是微演講2.微演講的主要表現(xiàn)形式3.微演講的意義4.演講VS微演講5.微演講將迎來一個(gè)大發(fā)展時(shí)代第二部分、、好演講，更需要好劇本——微演講設(shè)計(jì)能力修煉術(shù)1.吸睛大法：用簡潔、幽默的自我介紹吸引好人氣2.完美的開場是微演講成功的一半3．微演講設(shè)計(jì)三原則：新穎、重點(diǎn)突出、留思考余地4.微演講框架設(shè)計(jì)：有理有
講師：周子人 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1.單元：團(tuán)隊(duì)建設(shè)①孫子兵法:道天地將法n何謂道n團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)人需要具備的道n團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者修練儒道法兵縱橫②團(tuán)隊(duì)建設(shè)5PnPurpose目標(biāo)nPlace定位nPower權(quán)限nPlan計(jì)劃nPeople人員③團(tuán)隊(duì)主管的8種角色④團(tuán)隊(duì)效率的4個(gè)條件⑤團(tuán)隊(duì)發(fā)展4階段n成立期n動(dòng)蕩期n穩(wěn)定期n調(diào)整期⑥從歷史軌跡看團(tuán)隊(duì)發(fā)展n老官僚體系n皇親國戚體系n新官僚體系n安全特務(wù)體
講師：陳寶光 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
主題課程內(nèi)容撥開迷霧講：什么是領(lǐng)導(dǎo)力1.領(lǐng)導(dǎo)力是什么？2.銀行管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與管理技能的區(qū)別3.什么是銀行職業(yè)經(jīng)理人精神？案例賞析：銀行管理者領(lǐng)導(dǎo)力案例第二講：銀行管理者領(lǐng)導(dǎo)力模型解讀1.二級(jí)分行行長領(lǐng)導(dǎo)力模型2.三級(jí)支行行長領(lǐng)導(dǎo)力模型3.中基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力模型案例賞析：國際著名銀行的管理者領(lǐng)導(dǎo)力模型分析游戲1:領(lǐng)與管學(xué)習(xí)力第三講：什么是學(xué)習(xí)力1.學(xué)習(xí)力對二
講師：鐘虹添 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
孔子對領(lǐng)導(dǎo)力的闡述什么是領(lǐng)導(dǎo)？中國歷史上的領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力研究發(fā)展過程公認(rèn)具有優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的幾位歷史人物領(lǐng)導(dǎo)力的產(chǎn)生過程領(lǐng)導(dǎo)性格理論領(lǐng)導(dǎo)必備的10項(xiàng)品德使命感責(zé)任感守信積極性進(jìn)取心公平熱情勇氣忠誠老實(shí)忍耐性管仲的領(lǐng)導(dǎo)品格表現(xiàn)唐太宗的行為領(lǐng)導(dǎo)必具的10項(xiàng)能力判斷能力創(chuàng)造能力思維能力規(guī)劃能力案例：諸葛亮隆中對洞察能力溝通能力對人理解能力中國重要的心理學(xué)家解決問題能力培
講師：蘇鴻志 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊一四維人格與領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)力解碼1、什么是人格？人格即性格，四維人格源于美國PDP、DISC。2、思考：什么是領(lǐng)導(dǎo)力？解讀領(lǐng)導(dǎo)力六維模型。3、互動(dòng)：為什么四維人格是提升領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理的基礎(chǔ)？二、四維人格測評與研討1、工具：四維人格問卷測評。2、分組討論，團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)。1)、把性格特征分為四個(gè)維度。2）、按測評結(jié)果分組。3）團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：選出一種動(dòng)物代表本組特點(diǎn)
講師：楚曉暉 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：如何影響員工績效之基本認(rèn)識(shí)1.管理思想和領(lǐng)導(dǎo)模式理論2.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別-3.影響力產(chǎn)生的原因4.實(shí)施影響力的方式與過程5.員工狀態(tài)的錄像分析第二單元：員工狀態(tài)的評估標(biāo)準(zhǔn)1.員工狀態(tài)的定義與分類2.員工狀態(tài)的評估第三單元：領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有行為1.領(lǐng)導(dǎo)模式理論－情境理論2.工作行為與關(guān)系行為的分析3.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析4.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與跟隨者狀態(tài)的對應(yīng)分析5.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
講師：周平 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升 》培訓(xùn)提綱 課時(shí)：2H
部分領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知1.領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)2.領(lǐng)導(dǎo)和管理的十個(gè)區(qū)別3.領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力4.從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的四個(gè)心理過渡5.領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)商數(shù)，四種類型領(lǐng)導(dǎo)力測評：給在座學(xué)員做個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力評估第二部分領(lǐng)導(dǎo)力的新研究觀點(diǎn)1.情境領(lǐng)導(dǎo)力：不同情境下，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的調(diào)整2.真北領(lǐng)導(dǎo)力：全球頂尖領(lǐng)袖的領(lǐng)導(dǎo)力告白3.教練型領(lǐng)導(dǎo)力的觀點(diǎn)：“人”的問題解決了，才能從根本上
講師：何岸 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元用員工夢實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織夢——共塑愿景一、如何理解領(lǐng)導(dǎo)力是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的能力ü抓緊組織目標(biāo)、部門目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)之間的紐帶ü員工為什么愿意追隨你，他們想要什么二、領(lǐng)導(dǎo)、管理、教練的本質(zhì)區(qū)別與聯(lián)系ü領(lǐng)導(dǎo)者的三個(gè)工具ü唐僧究竟是怎么成功的三、文化的力量與應(yīng)用——擁有員工夢想ü如何讓員工感覺到希望ü員工夢與組織夢和諧統(tǒng)一的五個(gè)步驟ü在晨會(huì)中的具體應(yīng)用四、
講師：許晉 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、什么是教練教練的定義教練的價(jià)值教練的發(fā)展教練的心智模式教練的五項(xiàng)原則二、教練基本技術(shù)建立親和教練狀態(tài)深度聆聽有力提問直接溝通三、教練的整體流程開場技巧：建立親和感明確與設(shè)定目標(biāo)的工具運(yùn)用教練方法，創(chuàng)造性體驗(yàn)探索行動(dòng)方案教練總結(jié)：制定行動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施四、教練的工具邏輯層次：揭示了促進(jìn)員工變革與成長的根本所在。平衡輪：全面的分析問題并作出決策。迪斯尼策略：創(chuàng)造
講師：唐振瑋 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：“教練”與教練型管理者的心智?“教練”是什么？?教練的哲學(xué)簡介?教練型對話的特點(diǎn)；?教練型管理者的心智模式；?教練型管理者行為、動(dòng)機(jī)、思維和意愿的轉(zhuǎn)變；?教練中轉(zhuǎn)變心智模式的8種方法第二單元：教練型管理者的關(guān)鍵性技術(shù)?關(guān)鍵技術(shù)的構(gòu)成?積極傾聽的技術(shù)、階段特征與常識(shí)；?提問的技術(shù)與常識(shí)；?開啟思考提問的特點(diǎn)；?教練與教導(dǎo)的組合應(yīng)用；?教練與教導(dǎo)之后的再次
講師：王大泓 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
、掌握人性的激勵(lì)激勵(lì)原理員工工作的動(dòng)力是什么員工激勵(lì)系統(tǒng)人的動(dòng)機(jī)(Motivation)掌握員工需求思考題：頭腦風(fēng)暴激勵(lì)的方法雙因素理論期望理論公平理論強(qiáng)化理論歸因理論激勵(lì)體系激勵(lì)形式—精神激勵(lì)贊美與責(zé)備并用法如何批評你的下屬激勵(lì)的原則六種錯(cuò)誤的激勵(lì)方式因人而異的工作激勵(lì)方式二、情景領(lǐng)導(dǎo)力管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別道格拉斯理論X理論和Y理論早期的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格兩種風(fēng)格的
講師：冉云帆 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講：對崗位的認(rèn)知與理解：角色定位1．引言2．優(yōu)秀的中層經(jīng)理的三種表現(xiàn)3．中層經(jīng)理為何而生4．中層經(jīng)理四種錯(cuò)誤的角色定位5．中層經(jīng)理的三種境界6．中層經(jīng)理的三大職責(zé)7．中層管理者的三大內(nèi)傷第二講：部門經(jīng)理的主要工作、干部的責(zé)任與使命1、工作計(jì)劃的制定、實(shí)施、監(jiān)控與調(diào)整2、工作流程（改進(jìn)……）3、員工素質(zhì)（技能、工作方法、工作行為）全面提升4、客戶需求調(diào)查分析（
