領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
一、破冰游戲——學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備好了嗎？1、“心在哪里，收獲就在哪里”——反思：你的心，到底在哪里？2、張王李田的故事——（1）思想，真的是可以統(tǒng)一的么？（2）價值觀，一定是你的行為標(biāo)準(zhǔn)么？（3）你作出判斷的依據(jù)是什么？二、王侯將相——領(lǐng)導(dǎo)概述（一）何謂領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)的核心四要素1、領(lǐng)導(dǎo)者如何對他人施加影響2、領(lǐng)導(dǎo)者如何讓他人自愿跟隨和服從3、領(lǐng)導(dǎo)者如何幫他人設(shè)定并
講師：吳立國 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、導(dǎo)入部分1、學(xué)習(xí)的五大步驟1)初步的了解2)重復(fù)練習(xí)為學(xué)習(xí)之母3)開始使用4)融會貫通5)再一次加強(qiáng)2、CEO相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)讀“CEO”中國員工關(guān)系論壇-靈活雇傭模式趨勢、風(fēng)險與策略西安212-7-19(1天)備受爭議的勞務(wù)派遣、業(yè)務(wù)外包等靈活雇傭方式將何去何從？為什么使用或不使用勞務(wù)派遣、業(yè)務(wù)外包等靈活雇傭模式？如何推動、選擇、進(jìn)行、規(guī)范或結(jié)束本單位的派遣
講師：譚小芳 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
u《孫子兵法》與卓越研發(fā)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力成長哲學(xué) ◇研發(fā)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力成長之“道”---突破價值觀念 ◇研發(fā)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力成長之“天”---改造組織氛圍 ◇研發(fā)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力成長之“地”---創(chuàng)新管理模式 ◇研發(fā)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力成長之“將”---精進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)技巧 ◇研發(fā)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力成長之“法”---提升團(tuán)隊績效 討論：研發(fā)經(jīng)
講師：譚小芳 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱：一、管理與領(lǐng)導(dǎo)◆管理的概念、本質(zhì)與職能◆領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能◆領(lǐng)導(dǎo)決策力與團(tuán)隊建設(shè)力◆管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別a.制度的絕情b.管理的無情c.領(lǐng)導(dǎo)的有請二、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)◆領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷◆領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)◆權(quán)力=你可能的影響力a.五種權(quán)力基礎(chǔ)b.權(quán)力的運用技術(shù)c.影響權(quán)術(shù)的權(quán)變因素三、鑒別部屬成熟度◆下屬的成熟度如何？◆衡量員工發(fā)展層次的兩把尺子a.工作能
講師：丁品洋 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊：管理者領(lǐng)導(dǎo)力塑造——領(lǐng)導(dǎo)力概念（影響力）章、什么是領(lǐng)導(dǎo)力一、全球成功的商學(xué)院在哪？二、兵臨城下給了我們什么啟示？案例分析：《兵臨城下》三、領(lǐng)導(dǎo)力的定義四、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力五、管理與領(lǐng)導(dǎo)的主要區(qū)別六、領(lǐng)導(dǎo)力模型七、馬云的感言八、約翰·科特的話第二章、制約領(lǐng)導(dǎo)力提升的主要因素？一、道德失范二、權(quán)力濫用三、決策失誤四、用人失誤五、協(xié)調(diào)失衡六、思維僵化七、心理障礙
講師：譚小芳 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
、御學(xué)之道——格物習(xí)省致知篤行——創(chuàng)新成長的學(xué)習(xí)力一.國學(xué)理論1.“明德新民、止于至善”（《大學(xué)》）“大學(xué)之道”——三綱、八目——“物有本末，事有時終。知所先后，則近道矣?！保ā洞髮W(xué)》）2.“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省”（《論語》）3.“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”（《大學(xué)》）“敏而好學(xué)，不恥下問”（《論語》）“學(xué)而不厭，誨人不倦”（《論語》）“知止—定—
講師：譚小芳 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《教練領(lǐng)導(dǎo)力》 課時：12H
課程大綱-2天時間序號課程名稱目標(biāo)及內(nèi)容天1課程介紹課程流程及對目標(biāo)的理解找出商業(yè)目標(biāo)2我的領(lǐng)導(dǎo)力矩陣分析每位學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力矩陣選定我的領(lǐng)導(dǎo)力矩陣與開發(fā)戰(zhàn)略3教練領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知與開發(fā)教練意識及教練領(lǐng)導(dǎo)力的理解喚起員工與客戶的熱情教練領(lǐng)導(dǎo)力的開發(fā)43F傾聽提高直觀力的3F傾聽的理解與實踐開發(fā)發(fā)現(xiàn)問題并客觀的分析當(dāng)前情況的傾聽方法5領(lǐng)導(dǎo)者意識擴(kuò)展分辨事實與判斷敏感的
講師：肖鳳德 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分：人才評價概述一、中國古代的人才評價《尚書舜典》：堯?qū)λ吹目疾臁妒酚泴O子吳起列傳》：吳王闔閭對孫子的考察二、東西方人才評價模式的差異定性評價模式定量評價模式定性-定量評價模式三、人才評價與人力資源管理的關(guān)系人才評價與招聘選拔人才評價與培訓(xùn)管理人才評價與績效管理人才評價與薪酬管理人才評價與勞資管理四、人才評價與領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)為什么開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的流程領(lǐng)導(dǎo)
講師：譚小芳 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱單元：管理與領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練內(nèi)容授課手法一.管理的概念、本質(zhì)與職能n計劃、組織與控制二.領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能n決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵三.領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同？四.領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系n領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異n領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系n領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)五.管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別？六.領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵七.領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵的演繹八.領(lǐng)導(dǎo)管理的基本原則九.領(lǐng)導(dǎo)工作過程n領(lǐng)導(dǎo)要讓員工滿意n優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)
講師：劉成熙 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1 現(xiàn)代企業(yè)管理與發(fā)展 創(chuàng)新是世界級企業(yè)的立足之本 模仿思維與創(chuàng)新思維的特點 為什么我們的員工不愿提出新想法 創(chuàng)新的文化—創(chuàng)新的團(tuán)隊—創(chuàng)新的企業(yè) 喬巴克的范式（模式）發(fā)展策略 分析：創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)案例！解析：創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升內(nèi)訓(xùn)案例案例：創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升課程案例分析！2 管理者的情境領(lǐng)導(dǎo)實踐 主題要點：情境領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)涵 視頻案例：《領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行時
講師：譚小芳 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱： 前言：有關(guān)情商的社會現(xiàn)象 第1講情商的基礎(chǔ) 1、情商的定義 領(lǐng)導(dǎo)力商數(shù) 四種不同領(lǐng)導(dǎo)者的命運 EQ測試 2、為什么要提高領(lǐng)導(dǎo)者的情商 3、EQ高的特質(zhì) 4、EA低的體現(xiàn) 第2講情商管理 1、情商管理的內(nèi)容 2、情商的提升之道 (一).“知”情 (二).“解”情 (三).“調(diào)”情 (1)、如何平復(fù)緊張 (2)、如何
講師：劉海民 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、破冰游戲——學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備好了嗎？1、“心在哪里，收獲就在哪里”——反思：你的心，到底在哪里？2、張王李田的故事——（1）思想，真的是可以統(tǒng)一的么？（2）價值觀，一定是你的行為標(biāo)準(zhǔn)么？（3）你作出判斷的依據(jù)是什么？二、王侯將相——領(lǐng)導(dǎo)概述（一）何謂領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)的核心四要素1、領(lǐng)導(dǎo)者如何對他人施加影響2、領(lǐng)導(dǎo)者如何讓他人自愿跟隨和服從3、領(lǐng)導(dǎo)者如何幫他人設(shè)定并
講師：吳立國 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
第1講 自我領(lǐng)導(dǎo)力提升：六個方面1、領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知2、卓越領(lǐng)導(dǎo)者自我能力提升的六個方面3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別4、如何建立佳的權(quán)力基礎(chǔ)5、領(lǐng)導(dǎo)者績效=f(領(lǐng)導(dǎo)者，下屬，環(huán)境)l討論：如何公平合理的面對五種下屬第2講溝通技術(shù)：創(chuàng)造良好的績效環(huán)境1、人際溝通的深層涵義2、與上司溝通的技巧－獲得上司的賞識l向上級提建議的技巧3、與同事溝通的技巧－贏得同事的配合4、與
講師：劉海民 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分物業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師三大角色和四大素質(zhì)一、三大角色1、產(chǎn)品經(jīng)理思考：物業(yè)企業(yè)的產(chǎn)品是什么？2、編劇討論：物業(yè)企業(yè)中哪個職位與編劇角色比較像3、講師討論：物業(yè)維修講師應(yīng)具備的素質(zhì)二、四大素質(zhì)1、了解物業(yè)人員的學(xué)習(xí)特點和過程1）樸實2）真誠3）好學(xué)2、持續(xù)的學(xué)習(xí)實踐總結(jié)3、專精深的研究精神4、胸懷和謙卑第二部分物業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課程設(shè)計的痛點一、物業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課程設(shè)計存在
講師：張沖 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：管理與領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練內(nèi)容授課手法一.管理的概念、本質(zhì)與職能n計劃、組織與控制二.領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能n決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵三.領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同？四.領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系n領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異n領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系n領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)五.管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別？六.領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵七.領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵的演繹八.領(lǐng)導(dǎo)管理的基本原則九.領(lǐng)導(dǎo)工作過程n領(lǐng)導(dǎo)要讓員工滿意n優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的綜合
