領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
領(lǐng)導(dǎo)力之輔導(dǎo)與績(jī)效管理【課程對(duì)象】新任地區(qū)經(jīng)理【課程收益】了解輔導(dǎo)的重要性掌握GROW輔導(dǎo)的技巧掌握實(shí)地輔導(dǎo)中的訪中觀察技巧績(jī)效考核的發(fā)展歷程如何制定一套合理的銷(xiāo)售考核KP掌握績(jī)效輔導(dǎo)流程【課程大綱】上午：領(lǐng)導(dǎo)力探討輔導(dǎo)的重要性輔導(dǎo)的3階段GROW輔導(dǎo)技巧下午：GROW練習(xí)績(jī)效考核的發(fā)展績(jī)效KPI設(shè)定績(jī)效流程
講師：許輝 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力（2天）》 課時(shí)：12H
卓越領(lǐng)導(dǎo)力（二0一八年版）一、課程背景與學(xué)習(xí)該課程的意義272415210185二十一世紀(jì)是一個(gè)商業(yè)文明程度發(fā)展到一個(gè)巔峰狀態(tài)的時(shí)代，這個(gè)有三個(gè)最為典型的行為特征：一是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)全球化；二是公司行為全球化；三是人際行為全球化。當(dāng)我們致力于研究領(lǐng)導(dǎo)如何成就偉大企業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)那些卓越領(lǐng)導(dǎo)者們真在悄悄的改變著我們商業(yè)規(guī)則與領(lǐng)導(dǎo)方式。正是各個(gè)時(shí)代的卓越領(lǐng)導(dǎo)者們帶領(lǐng)人類(lèi)推動(dòng)
講師：蔡曉清 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
《高效管理與領(lǐng)導(dǎo)力（2天）》 課時(shí)：12H
高效管理與領(lǐng)導(dǎo)力（二0一八年版）一、課程背景與學(xué)習(xí)該課程的意義7175546355當(dāng)我們致力于研究企業(yè)管理時(shí)經(jīng)常談及科學(xué)化管理，那么什么是企業(yè)的科學(xué)管理叻？首先，我們得認(rèn)識(shí)企業(yè)管理的實(shí)質(zhì)，他應(yīng)該是以“管理企業(yè)、管理管理者、管理員工和工作”三項(xiàng)管理任務(wù)為主軸，逐層找到管理的奧秘與實(shí)務(wù)，揭示管理的本質(zhì)。從本質(zhì)上看管理是一種實(shí)踐，而不是一種科學(xué)和專(zhuān)業(yè)。因此我們談及
講師：蔡曉清 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
《4D領(lǐng)導(dǎo)力：打造卓越團(tuán)隊(duì)》（3-4天） 課時(shí)：24H
4D領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)打造卓越團(tuán)隊(duì)4DLeadershipSystems美國(guó)宇航局的管理法則世界最高科研機(jī)構(gòu)美國(guó)航空航天局NASA歷經(jīng)十年，以NASA的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)、經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)等為對(duì)象，?對(duì)500個(gè)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)和長(zhǎng)期跟蹤而研發(fā)的世界級(jí)團(tuán)隊(duì)成果提升方案，它曾獲得2007年美國(guó)ICF教練大獎(jiǎng)。在世界經(jīng)濟(jì)一體化和信息化的時(shí)代，企業(yè)面臨著突破性的發(fā)展機(jī)遇，但是同時(shí)也面
講師：徐啟鵬 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：6H
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》【課程對(duì)象】中高層管理者【課程目的】提升中高層領(lǐng)導(dǎo)力，達(dá)成組織業(yè)績(jī)目標(biāo)【課程時(shí)間】1天【課程大綱】第一單元：人際關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)力??什么是管理？??什么是領(lǐng)導(dǎo)力？??領(lǐng)導(dǎo)角色的特征??領(lǐng)導(dǎo)者的勝任力模型??領(lǐng)導(dǎo)者的溝通溝通從洞察下屬的立場(chǎng)和想法開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)者溝通的五大要素團(tuán)隊(duì)沖突的識(shí)別與處理??領(lǐng)導(dǎo)者的思維與決策領(lǐng)導(dǎo)者的思維模型與格局領(lǐng)導(dǎo)者的決與策領(lǐng)導(dǎo)
講師：汪順棟 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
《國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程時(shí)間：2天課程對(duì)象：董事長(zhǎng)、企業(yè)高管、各級(jí)管理人員課程說(shuō)明：有企業(yè)家認(rèn)為，企業(yè)在初創(chuàng)期要吸納西方管理知識(shí)，如建立嚴(yán)格的規(guī)章制度使企業(yè)在短時(shí)間內(nèi)走上正常發(fā)展的軌道。但發(fā)展到一定時(shí)期，就需要注入國(guó)學(xué)培訓(xùn)課程形成企業(yè)文化，建設(shè)積極向上的企業(yè)文化。特別是把“德治”文化精神導(dǎo)入到現(xiàn)代企業(yè)，十分有必要。課程背景：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)說(shuō)古已有之，其博大精神之處，
講師：溫柯然 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
《戰(zhàn)略與執(zhí)行的力量—解讀業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力模型BLM》【課程收益】1、了解企業(yè)戰(zhàn)略的基本概念與思維方法；2、學(xué)習(xí)并掌握戰(zhàn)略到執(zhí)行的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力模型（BLM），用統(tǒng)一的語(yǔ)言進(jìn)行戰(zhàn)略制定及執(zhí)行實(shí)施；3、參考業(yè)界和華為運(yùn)用BLM進(jìn)行戰(zhàn)略與執(zhí)行運(yùn)作的實(shí)例，啟發(fā)思考；4、通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，掌握方法論。【課程對(duì)象】CEO、企業(yè)中高層管理者、戰(zhàn)略部總監(jiān)、人力資源總監(jiān)【課時(shí)】：2天【需求
講師：王彥 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
《實(shí)戰(zhàn)路徑領(lǐng)導(dǎo)力》（獨(dú)家） 課時(shí)：18H
實(shí)戰(zhàn)路徑領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)【課程背景】在全球化的浪潮中，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在人們自我意識(shí)高漲的今天，領(lǐng)導(dǎo)力比以住任何時(shí)候?qū)M織的成敗更具有決定意義。時(shí)代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力，時(shí)代需要職業(yè)化的領(lǐng)導(dǎo)者。實(shí)踐中，經(jīng)理們往往過(guò)多地關(guān)注事情本身，而忽略了人在其中的關(guān)鍵作用；往往固執(zhí)于自己一貫的行為方式，而忽略了不同情景下的靈活變通；往往過(guò)多地關(guān)注局部的具體的表象的問(wèn)題，而忽略了整體的根本的
講師：孫宜斌 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
《管理者突破性領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
殷祥老師系列課程之《管理者突破性領(lǐng)導(dǎo)力》專(zhuān)題培訓(xùn)【課程收益】理清個(gè)人目標(biāo)，企業(yè)目標(biāo)，構(gòu)建企業(yè)愿景，學(xué)會(huì)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”，掌握現(xiàn)代管理新理念。學(xué)會(huì)如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能、創(chuàng)造一支敢于負(fù)責(zé)、敢于承擔(dān)、敢于突破的高效團(tuán)隊(duì)。突破性提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力、感染力、感召力與影響力。提升有效溝通能力，明白如何與他人建立深入且優(yōu)質(zhì)的人際關(guān)系。提升個(gè)人情緒與目標(biāo)管理能力，激發(fā)個(gè)人激情、自
講師：殷祥 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
教練式領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】傳統(tǒng)式領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注做什么(what)教練式領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注如何做(how)，傳統(tǒng)式領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注控制和命令，教練式領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注激發(fā)和覺(jué)察將成長(zhǎng)的空間讓給員工。幫助下屬進(jìn)一步洞察自我，理解他人，發(fā)揮個(gè)人的潛能，激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力、潛力和變革的愿望。從而有效地激發(fā)團(tuán)隊(duì)并發(fā)揮整體的力量，增加企業(yè)的凝聚力，達(dá)到快速提升企業(yè)效益的目的?！菊n程收益】革新觀念、提升思維，
講師：于虹邑 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
《完美溝通》——打造賦能型領(lǐng)導(dǎo)力模塊一：安全溝通場(chǎng)域打造-調(diào)頻安全溝通場(chǎng)域狀態(tài)為之“道”，只有在安全信任放松的狀態(tài)下才能快速破冰建立信任展開(kāi)有效的對(duì)話(huà)。越是高級(jí)別的溝通安全場(chǎng)域打造所要求的能力與比重就越大。如果你不相信這個(gè)人你一定不會(huì)相信他帶給你的消息活動(dòng)：溝通場(chǎng)域新發(fā)現(xiàn)-發(fā)現(xiàn)你自己與團(tuán)隊(duì)獨(dú)有的溝通場(chǎng)域場(chǎng)域締造：調(diào)頻、鏈接、關(guān)系塑造溝通前提：發(fā)現(xiàn)美的眼睛漣漪
講師：于虹邑 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
《賦能型領(lǐng)導(dǎo)力》 之 說(shuō)話(huà)之道 課時(shí)：6H
賦能型領(lǐng)導(dǎo)力之說(shuō)話(huà)之道【課程背景】工作和生活中我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不面臨著很多溝通困惑，企業(yè)老板經(jīng)常說(shuō)我要求不高，我要找一個(gè)溝通能力強(qiáng)的人，企業(yè)經(jīng)理說(shuō)今年我們部門(mén)要提升溝通能力，到底什么是管理中的有效溝通呢？有效溝通如何在日常管理工作中有效體現(xiàn)呢？本課程授課老師基于為大型集團(tuán)化企業(yè)選撥干部十年，基于管理勝任能力將管理溝通標(biāo)準(zhǔn)化，可衡量化，可復(fù)制化從而有針對(duì)性的提升領(lǐng)
講師：于虹邑 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
《領(lǐng)導(dǎo)力完美溝通系列之管理篇》 課時(shí)：12H
領(lǐng)導(dǎo)力完美溝通之管理篇【課程背景】工作和生活中我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不面臨著很多溝通困惑，企業(yè)老板經(jīng)常說(shuō)我要求不高，我要找一個(gè)溝通能力強(qiáng)的人，企業(yè)經(jīng)理說(shuō)今年我們部門(mén)要提升溝通能力，到底什么是管理中的有效溝通呢？有效溝通如何在日常管理工作中有效體現(xiàn)呢？本課程授課老師基于為大型集團(tuán)化企業(yè)選撥干部十年，基于管理勝任能力將管理溝通標(biāo)準(zhǔn)化，可衡量化，可復(fù)制化從而有針對(duì)性的提升領(lǐng)
講師：于虹邑 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
《領(lǐng)導(dǎo)力完美溝通系列-承上啟下管理篇》 課時(shí)：12H
領(lǐng)導(dǎo)力系列-完美溝通之承上啟下篇【課程背景】一個(gè)企業(yè)的中層管理者在高層與基層中起到承上啟下的作用，是中樞、喉舌，更是臂膀，其工作成果直接決定著企業(yè)戰(zhàn)略是否執(zhí)行到位、分管職能目標(biāo)是否如期達(dá)成、團(tuán)隊(duì)發(fā)展是否有效健康。本課程幫助企業(yè)中層掌握工作計(jì)劃制定與達(dá)成的方法，用人、識(shí)人、帶人技巧，承上啟下的秘訣，同時(shí)幫助副總經(jīng)理提升領(lǐng)導(dǎo)魅力、實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新，做到高效工作、快樂(lè)
講師：于虹邑 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
賦能型領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】決定一個(gè)人成長(zhǎng)上限的是認(rèn)知，而決定一個(gè)公司成長(zhǎng)上限的是領(lǐng)導(dǎo)者。這個(gè)變革重塑時(shí)代，用什么樣方式進(jìn)行企業(yè)管理是高效的？在顛覆性創(chuàng)新成為市場(chǎng)常態(tài)，個(gè)體價(jià)值崛起的指數(shù)時(shí)代，領(lǐng)導(dǎo)者們面臨著一場(chǎng)全新的博弈與較量。組織的功能已被重新定義了，職場(chǎng)員工的需求也早已重構(gòu)了，管理模式當(dāng)然也應(yīng)該重新定義。跟隨講師學(xué)習(xí)賦能型領(lǐng)導(dǎo)力，主動(dòng)擁抱變化，持續(xù)提升整體戰(zhàn)
