互聯(lián)電商課程體系
單元：項目管理概述一、項目管理的新發(fā)展1、企業(yè)項目管理的三個層次及項目管理成熟度模型介紹2、企業(yè)項目管理流程二、項目管理基本概念三、項目的五個過程組：啟動、計劃、執(zhí)行、控制、收尾四、企業(yè)推行項目管理的步驟和實施五、本課程IT項目管理實戰(zhàn)案例背景介紹第二單元：項目啟動實戰(zhàn)培訓(xùn)一、項目的發(fā)起和可行性分析二、項目經(jīng)理的挑選和項目章程三、項目干系人分析及模擬練習(xí)四、
講師：黃飛宏 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
引子：買盒飯的經(jīng)歷一、互聯(lián)網(wǎng)時代的人力資源變革與趨勢1、企業(yè)生存引發(fā)的企業(yè)創(chuàng)新變革2、企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新變革的趨勢1)由事務(wù)性管理向戰(zhàn)略伙伴轉(zhuǎn)變2)從“人才為我所有”到“人才為我所用”3)人力資源管理轉(zhuǎn)向人力資本管理4)粗放式管理轉(zhuǎn)向精細化管理5)數(shù)據(jù)化人力資源決策與人力資源價值計量管理l案例：大數(shù)據(jù)先鋒下的數(shù)據(jù)化人力資源管理二、互聯(lián)網(wǎng)時代管理的七大新準則
講師：陳琦 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
天時間內(nèi)容方法目的天部分:精益生產(chǎn)方式（LP）的概念1.支持精益生產(chǎn)方式的經(jīng)營觀點與思維2.不降低成本就無法提高利潤3.成本取決于生產(chǎn)方式4.有無附加價值的判定5.浪費大觀園6.工廠價值流與價值流圖7.表面效率與實際效率8.負荷率與可動率9.整體效率與個體效率10.提高效率與強化勞動的區(qū)別11.精益生產(chǎn)方式的體系框架12.何謂“準時化生產(chǎn)”？何謂“自働化”1
講師：馬輝 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
章IT項目管理面臨的挑戰(zhàn)第二章全流程IT項目管理1、什么是全流程的項目管理2、業(yè)界成功的項目管理模式分析3、基于市場需求的產(chǎn)品開發(fā)體系4、業(yè)界端到端的項目管理體系案例研討：如何建立全流程的IT項目管理體系第三章IT項目跨部門運作團隊1、IT項目的組織2、項目團隊的主要職責(zé)3、項目經(jīng)理的主要職責(zé)4、項目組成員的主要職責(zé)5、職能部門在團隊中的主要職責(zé)案例分析：組
講師：黃飛宏 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊：看宏觀——2015年全國兩會后的中國經(jīng)濟新常態(tài)一、新常態(tài)的表述1、速度——從高速增長轉(zhuǎn)為中高速增長2、結(jié)構(gòu)——經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級3、動力——從要素驅(qū)動、投資驅(qū)動轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動4、中國經(jīng)濟呈現(xiàn)出新常態(tài)5、中國政治呈現(xiàn)出新常態(tài)6、中國社會建設(shè)呈現(xiàn)出新常態(tài)7、銀行系統(tǒng)面對的新環(huán)境與新問題二、新常態(tài)下的具體表現(xiàn)1、近三十年來的全球經(jīng)濟走勢對比分析2、近三十年來
講師：李鋒 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
引言：國家部署推進“互聯(lián)網(wǎng)”行動計劃，升級為國家戰(zhàn)略。章互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)與進程1.什么是“互聯(lián)網(wǎng)”？；2.互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)：在線化和數(shù)據(jù)化；3.“互聯(lián)網(wǎng)”的八大特征與動力源；4.互聯(lián)網(wǎng)“加”的前世今生；5.互聯(lián)網(wǎng)政務(wù)：智慧城市解決方案案例：4C模型：政府在線平臺發(fā)展模式6.互聯(lián)網(wǎng)零售：網(wǎng)絡(luò)零售領(lǐng)先全球的六大要素案例：蘇寧電器張近東：“感謝馬云、彥宏和化騰”7.互聯(lián)網(wǎng)
講師：蔣小華 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分：2014年經(jīng)濟金融趨勢解析1、中國經(jīng)濟增長的基礎(chǔ)性因素已發(fā)生變化2、克強經(jīng)濟學(xué)3、2014年經(jīng)濟金融十大趨勢4、未來銀行業(yè)面臨的三大挑戰(zhàn)第二部分：中國營銷環(huán)境的演變及發(fā)展趨勢1、營銷三階段：有、優(yōu)、誘2、銀行營業(yè)大廳發(fā)展趨勢解析：l門店變動銷、渠道轉(zhuǎn)終端；l賣場變脈場、產(chǎn)品轉(zhuǎn)用戶；l促銷變體驗、營銷轉(zhuǎn)服務(wù)3、營銷突圍的三把利刃：產(chǎn)品、營銷、服務(wù)l產(chǎn)品：
講師：李鋒 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
【課程內(nèi)容】引言：微課程——培訓(xùn)時代的弄潮兒1.基于互聯(lián)網(wǎng)時代的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變2.微課程學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)：主動學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)、體驗式學(xué)習(xí)、全腦學(xué)習(xí)、探索發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、全感官學(xué)習(xí)一、繪制微課程地圖1.微課程地圖介紹2.微課程地圖的意義3.如何繪制微課地圖：從工作任務(wù)到學(xué)習(xí)內(nèi)容l【案例】BENN合格導(dǎo)購銷售能力提升微課程地圖l【課堂體驗練習(xí)】使用思維導(dǎo)圖繪制微課程地
講師：陳琦 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
u課章：為什么必須擁抱互聯(lián)網(wǎng)思維？1.傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化——未來商業(yè)浪潮的主旋律；2.互聯(lián)網(wǎng)思維的本質(zhì)——商業(yè)回歸人性，更注重人的價值。第二章：企業(yè)如何正確地“觸網(wǎng)”？1.何謂互聯(lián)網(wǎng)思維？2.傳統(tǒng)企業(yè)“觸網(wǎng)”，應(yīng)規(guī)避四大誤區(qū)；3.傳統(tǒng)企業(yè)“觸網(wǎng)”的四重境界；4.傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型“三部曲”；5.互聯(lián)網(wǎng)思維，重塑傳統(tǒng)企業(yè)“價值鏈”。第二章：如何有效踐行互聯(lián)網(wǎng)思維
講師：蔣小華 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
u課程大綱：一、贏在互聯(lián)網(wǎng)思維——為何要互聯(lián)管理模式1.工業(yè)時代管理過時；2.客戶走向互聯(lián)；3.經(jīng)濟向服務(wù)轉(zhuǎn)型；4.互聯(lián)管理模式特征；5.海爾人單合一雙贏模式。二、戰(zhàn)略之道——用互聯(lián)網(wǎng)思維做戰(zhàn)略1.用戶思維；2.簡約思維；3.極致思維；4.迭代思維；5.流量思維；6.平臺思維；7.跨界思維；8.社會化思維；9.大數(shù)據(jù)思維；10.自適應(yīng)性；11.超利潤性；12
講師：蔣小華 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、解讀新領(lǐng)導(dǎo)力1.為什么互聯(lián)網(wǎng)時代傳統(tǒng)管理不奏效？2.互聯(lián)網(wǎng)時代要回歸本源，重返領(lǐng)導(dǎo)；3.如何正確理解領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的問題；4.分析領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)區(qū)別；5.領(lǐng)導(dǎo)力與影響力。二、領(lǐng)導(dǎo)者的互聯(lián)網(wǎng)思維1.一切以用戶為中心——用戶思維；2.匠人精神/一根筋思想——極致思維；3.做減法——簡約思維；4.快速迭代——迭代思維；5.堅持到質(zhì)變的“臨界點”——流量思維；6
講師：蔣小華 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
C課程大綱：前言：難管！究竟是誰的問題章你懂8090后的心嗎？ü了解我的人格特質(zhì)與優(yōu)缺點。ü領(lǐng)導(dǎo)思維：1.開鎖思維：你了解我，我配合你；2.需求理論：你滿足我，我擁護你；3.移山大法：山不過來，我就過去；4.九型人格：沒有好壞，各有功用。ü操作方法：領(lǐng)導(dǎo)8字真言：望、聞、問、切；退、讓、舍、給。第二章 從WEB2、0尋找管理入口ü領(lǐng)導(dǎo)思維：1.三大紀律八項注
講師：蔣小華 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、解讀互聯(lián)網(wǎng)思維與領(lǐng)導(dǎo)力1.互聯(lián)網(wǎng)思維巔覆了傳統(tǒng)的管理；2.互聯(lián)網(wǎng)思維下要領(lǐng)導(dǎo)，非管理；3.如何理解領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力？4.領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)區(qū)別。二、互聯(lián)網(wǎng)思維下領(lǐng)導(dǎo)者的七個挑戰(zhàn)1.人人都有自己的聲音；2.能力遠比頭銜重要；3.自愿的付出與投入；4.來自低層的力量；5.權(quán)力是流動的；6.所有的事情非中心化；7.決策是大眾做出來的。三、贏取挑戰(zhàn)的四個轉(zhuǎn)變1.耐心傾
講師：蔣小華 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
C課程大綱：一、解讀互聯(lián)網(wǎng)思維與領(lǐng)導(dǎo)力1.互聯(lián)網(wǎng)思維巔覆了傳統(tǒng)的管理；2.互聯(lián)網(wǎng)思維下要領(lǐng)導(dǎo)，非管理；3.如何理解領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力？4.領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)區(qū)別。二、互聯(lián)網(wǎng)思維下領(lǐng)導(dǎo)者的七個挑戰(zhàn)1.人人都有自己的聲音；2.能力遠比頭銜重要；3.自愿的付出與投入；4.來自低層的力量；5.權(quán)力是流動的；6.所有的事情非中心化；7.決策是大眾做出來的。三、贏取挑戰(zhàn)的四個轉(zhuǎn)
講師：蔣小華 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊一互聯(lián)網(wǎng)對人力資源管理的滲透一、更廣泛的人才吸納——無界限二、更精準的人才管理——大數(shù)據(jù)三、E化的辦公和管理流程——電子化四、更深入的人才價值體驗——交互性模塊二利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和大數(shù)據(jù)思維創(chuàng)新培訓(xùn)體系建設(shè)一、線上建設(shè)1、不斷建設(shè)在線學(xué)習(xí)平臺2、有效的數(shù)據(jù)收集途徑和改善手段3、分析線上學(xué)習(xí)時長、頻率、次數(shù)等信息進行挖掘需求4、關(guān)注員工在線的問答討論及成績實
